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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

圖示的是兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,觀察圖象可知:甲的體積為4cm3時(shí),其質(zhì)量是________g;甲、乙兩種物質(zhì)密度之比ρ:ρ=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,我市某技術(shù)監(jiān)督部門(mén)對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線不符合規(guī)格:電線直徑明顯比說(shuō)明書(shū)上標(biāo)有的直徑要小.引起這種電線不符合規(guī)格的主要原因是


  1. A.
    電線的長(zhǎng)度引起電阻偏大
  2. B.
    電線的橫截面積引起電阻偏大
  3. C.
    電線的材料引起電阻偏大
  4. D.
    電線的溫度引起電阻偏大

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,敲響右邊的音叉;左邊完全相同的但沒(méi)有與之接觸的音叉會(huì)把泡沫塑料球彈起來(lái),這一現(xiàn)象可以說(shuō)明左邊的音叉也在________,而我們并沒(méi)有敲左邊的音叉,這就證明了右邊音叉的振動(dòng)是靠________ 傳給了左邊相同的音叉.如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則________(能或不能)看到小球被彈起,________(能或不能)聽(tīng)到聲音,理由是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

使用定滑輪能夠________,但是不能________;舉出生活中應(yīng)用定滑輪的一個(gè)實(shí)例:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在一次考古科普知識(shí)展覽會(huì)上,舉辦單位展出了2000多年前的一頂王冠,該王冠重5.6N,體積為30cm3.試問(wèn):它是否是用純金制成的?為什么?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答.(ρ=19.3×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在如圖的光學(xué)黑箱中填上合適的平面鏡.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程中,做功沖程實(shí)現(xiàn)了________能向機(jī)械能轉(zhuǎn)化.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某同學(xué)探究“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖.
(1)圖(a)是為了測(cè)量物體的______的大。粓D(c)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比圖(a)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______(選填“大”或“小”),通過(guò)兩次示數(shù)差可以求出浮力的大小.
(2)圖中的實(shí)驗(yàn)步驟不完整,為比較浮力和物體所排開(kāi)的液體受到的重力的大小,必須在圖(b)所示的步驟之前,添加一個(gè)“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出______重力大小”的步驟.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,王艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上有若干大小不等的鉛球,如圖所示,于是他想利用這些器材親自體驗(yàn)一下“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”
(1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做.
(2)說(shuō)明該實(shí)踐中怎樣判斷物體重力勢(shì)能的大小

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

用力推動(dòng)一靜止在水平桌面上的玩具小車,小車離開(kāi)手后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)樾≤嚲哂衉_______;但小車運(yùn)動(dòng)一段距離后又會(huì)停下,這是因?yàn)樗艿絖_______作用的原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案