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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波能傳遞     ,中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人,其中“聞”就是聽的意思,這是利用聲波能傳遞    

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

溫度是表示物體___________的物理量.常用的溫度計(jì)是根據(jù)________性質(zhì)來測量溫度的.溫度計(jì)上的符號℃表示采用的是__________溫度,它把_________的溫度規(guī)定為0度,把____________的溫度規(guī)定為100度.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

在甲車?yán)锏娜,看見路邊樹木向北運(yùn)動,他是以       為參照物.他看到并排的乙車靜止,若以樹為參照物,乙車是       的.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,它在生活中的用途非常廣泛.我國北方地區(qū)冬季貯菜時,人們常在地窖里放幾桶水,這是利用水的       (填物態(tài)變化名稱)   熱,以防止地窖里的菜被凍壞;冬季在空調(diào)房間里,人們也常會放盆水,這是利用水的       (填物態(tài)變化名稱)來提高房間里的空氣濕度。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動,其路程S隨時間t變化的圖像如圖4所示。從圖像可知,________車的速度大;5S內(nèi)乙車通過的路程是_________m。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明乘坐的汽車在某公路上作勻速直線運(yùn)動.下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時刻及對應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù).

時刻

10時02分

10時04分

10時06分

10時08分

10時10分

里程數(shù)

102km

104km

106km

108km

110km

從表中數(shù)據(jù)可知,汽車的速度是______km/h,合______m/s(保留小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù)).在10時05分,公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是______km。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

音樂會上正演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》,優(yōu)美的音樂是由于____  _產(chǎn)生的,這動人的樂曲是通過________傳到觀眾的耳朵里的.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,該刻度尺的分度值是_____ cm,物體的長度是        cm , 如圖所示溫度計(jì)讀數(shù)甲___________  乙__________

  

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知,冰的熔點(diǎn)是_________℃,其熔化過程的特點(diǎn)是____________。在第6min該物質(zhì)處于 _________(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花。通過對這兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是                         小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:                                

 

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