如圖，用高為30cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起，構(gòu)成一個斜面，并使它固定，把小車放在斜面底端A，用彈簧測力計拉著小車從位置A沿斜面勻速上升到B位置，上升過程中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.

（1）根據(jù)題中提供的信息，在下面的實驗記錄表格中完成相關(guān)的內(nèi)容：

（2）根據(jù)以上的實驗記錄，完成下列計算：①拉力F在這過程中做的有用功；②拉力F在這過程中做的總功；③該次實驗斜面的機械效率。

在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”活動中

⑴ 讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，這樣能使小車到達水平面的     不相同.運動小車動能的大小主要是通過比較被撞木塊     的大小得出的.你探究的結(jié)果是：運動的小車質(zhì)量相同時，速度大的動能較     .

⑵ 改變小車的質(zhì)量，讓它們從同一高度由靜止開始下滑，這樣做的目的是          ，探究發(fā)現(xiàn)運動的小車質(zhì)量大的動能          .

⑶ 總結(jié)上述活動可知：運動物體的        越大        越大，它具有的動能就越大.

連接在電路中的滑動變阻器，能夠起很多作用。

（1）若利用圖甲研究歐姆定律，則在該實驗中：“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時，滑動變阻器的作用是改變          ；“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”時，滑動變阻器的作用是保持        。

（2）若圖乙是伏安法“測小燈泡電阻”的實驗，則在該實驗中，滑動變阻器的作用是為了進行               ，從而可以發(fā)現(xiàn)電壓的大小對小燈泡燈絲電阻有影響；

（3）不論甲、乙兩個電路研究目的是什么，滑動變阻器對兩個電路起的共同作用是                         。

（1）小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小，能夠支持她這一猜想的事實是（    ）

A．同樣情況下，油升溫比水快 

B．油能把食物炸黃，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水難蒸發(fā)

（2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入         相同的水和油，并測量它們的初始溫度如圖所示，它們的初始溫度為      ℃．

（3）在同樣條件下加熱相同時間后，水的溫度達到25℃，油的溫度達到30℃，由此可得油的比熱容為        J/(kg·℃) [水的比熱容為4.2×10³ J/(kg·℃)]

小敏做“研究導(dǎo)體的電阻大小與什么因素有關(guān)”的實驗，采用了控制變量的方法（實驗中溫度對導(dǎo)體電阻的影響可忽略），可選用的導(dǎo)體如下表。

（1）她選用了導(dǎo)體R₁和R₂，連接的電路如圖所示，閉合開關(guān)后觀察到電壓表V₁的示數(shù)比電壓表V₂的示數(shù)大，因為通過R₁和R₂的電流        ，所以導(dǎo)體R₁的電阻        導(dǎo)體R₂的電阻。實驗得出的結(jié)論是           。

（2）如果研究導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用的用來做對比實驗的導(dǎo)體是：和           （填對應(yīng)的導(dǎo)體代號），如果將小敏做上面實驗的兩個電壓表換成一個電流表，再增加一個開關(guān)，其它器材不變，請在虛線框內(nèi)畫出該實驗的電路圖。

“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球．”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是

一杯酒精燒掉一半以后，剩下的酒精

A．熱值與比熱容都減半           B．熱值與比熱容都不變

C．熱值不變，比熱容減半         D．熱值減半，比熱容不變

一物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑，物體在下滑的過程中

A．動能不變，勢能減小，機械能不變    

B．動能不變，勢能減小，機械能減小

C．動能增大，勢能減小，機械能不變    

D．動能增大，勢能減小，機械能減小

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是

A.物體的溫度越高，所含的熱量越多      

B.0℃的冰沒有內(nèi)能

C.物體吸收熱量，溫度不一定升高        

D.對物體做功，物體的溫度一定升高

小紅發(fā)現(xiàn)教室里的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈．圖中符合要求的電路圖是