小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的器材．小明沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路如圖．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．

（2）電路連線后，小明連續(xù)進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)，有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里．

①第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的指針的位置如圖所示．其讀數(shù)為_________A．

②小燈泡的額定功率是__________W．

③從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________（變大/變�。�，電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨___________而增大

A．?dāng)嚅_開關(guān)S

B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好

C．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光

D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

E．報(bào)告老師，等待老師來(lái)檢查電路

為了讓同學(xué)們確信，公路行車的過(guò)程中，超載、超速、疲勞駕駛、兩車相距過(guò)近是安全行駛的大忌．小明進(jìn)行了下列探究．

小明用自己的可調(diào)速賽車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在前方放置一個(gè)木塊代替突然停止的小汽車．設(shè)計(jì)方案如圖．

A．探究汽車超速的危害時(shí)，小明在控制相關(guān)變量的基礎(chǔ)上，通過(guò)遙控器調(diào)節(jié)汽車的速度，并且保證在撞擊前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，讓汽車靠慣性自由滑向木塊．測(cè)試數(shù)據(jù)如表：

B．探究汽車的超載的危害時(shí)，小明在控制相關(guān)變量的基礎(chǔ)上，分別在車廂內(nèi)放置備用電池進(jìn)行測(cè)試，并且采用每次都是高速檔行駛．測(cè)試數(shù)據(jù)如表二：

請(qǐng)你思考回答問(wèn)題：

（1）由表一、二中的數(shù)據(jù)可知，當(dāng)_______________________，是安全行車的大忌

（2）為了驗(yàn)證兩車相距過(guò)近是安全行車的隱患．請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)探究的方案．

（3）實(shí)驗(yàn)中把不能直觀測(cè)量的碰撞危害用推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)顯示．舉出一個(gè)課堂探究中也采用這種方法的例子：____________________________________．

   （4）探究汽車超速的危害時(shí)，木塊移動(dòng)距離為“０”零的可能原因是：

_______________________________________________________________________

我國(guó)自行生產(chǎn)的混合動(dòng)力汽車已經(jīng)服務(wù)于生活，混合動(dòng)力汽車由一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)和一臺(tái)電機(jī)組成，這臺(tái)電機(jī)既可以充當(dāng)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)汽車，又可以充當(dāng)發(fā)電機(jī)給蓄電池充電．混合動(dòng)力汽車啟動(dòng)時(shí)，內(nèi)燃機(jī)并不工作，蓄電池通過(guò)電機(jī)向車輪輸送能量；當(dāng)需要高速行駛或蓄電池儲(chǔ)存電能過(guò)低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，向車輪輸送能量，并通過(guò)電機(jī)給蓄電池充電．

（1）內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，是燃油燃燒時(shí)釋放出的        能轉(zhuǎn)化為       能．

（2）某種型號(hào)的混合動(dòng)力汽車，所用的鎳氫蓄電池組的部分參數(shù)如表所示．

汽車上的電機(jī)（充當(dāng)電動(dòng)機(jī)）的額定功率應(yīng)該       （大于/等于/小于）30kW．簡(jiǎn)單說(shuō)明你判斷的理由．

（3）測(cè)試人員駕駛該車在平直公路上勻速直線行駛0.5h，觀察儀表盤，發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間內(nèi)汽車消耗燃油5kg，車速為50km/h，蓄電池組儲(chǔ)存的電能由最大值的80%增加到最大值．燃油的熱值為4.6×10⁷J/kg．汽車行駛時(shí)所受阻力f和車速v的關(guān)系如圖所示．

①完全燃燒燃油5kg能放出        J的熱量．

②汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為           ，牽引力做功為        J．

生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問(wèn)。在我們的生活中有很多標(biāo)志，其中有不少包含著物理知識(shí)。以下對(duì)圖中標(biāo)志中所含的物理知識(shí)說(shuō)法不正確的是：

A．圖甲中人通過(guò)安全通道時(shí)，人的重力做了功

B．圖乙是在聲源處減小了噪聲

C．圖丙中的搬運(yùn)工人用的小車可以省力

D．圖丁中安全帽可以減小重物砸在頭上時(shí)產(chǎn)生的壓力

今年春節(jié)前后我國(guó)南方部分地區(qū)又遭遇了低溫雨雪惡劣天氣，對(duì)以下與之相關(guān)的說(shuō)法中不正確的是：

A．圖（a）中霧凇是水蒸氣的凝固現(xiàn)象

B．圖（b）中路面結(jié)冰需要交通管制是因?yàn)檐囕喤c冰面間的摩擦力太小

C．圖（c）中向公路冰面上撒鹽是利用降低熔點(diǎn)的方法來(lái)化冰

D．圖（d）中竹子被冰雪壓“彎了腰”，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變

在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：將大約每隔8m的水泥路面割斷成一塊一塊的，然后再趁水泥還未完全固化時(shí)，用帶有齒的輪子在鋪設(shè)好的路面上劃出道道的橫線（如圖所示）。對(duì)于這樣的做法進(jìn)行分析，你認(rèn)為最可能的是：

A．用帶有齒的輪在鋪設(shè)好的路面上劃出一道道的橫線，是為了使路面更加美觀

B．用帶有齒的輪在鋪設(shè)好的路面上劃出一道道的橫線，是為了減小路面的摩擦                                  

C．將水泥路面割斷成一塊一塊的，是為了防止由于熱膨脹導(dǎo)致路面損壞

D．將水泥路面割斷成一塊一塊的，是為了節(jié)約鋪設(shè)路面的水泥材料

最近兩年，地震、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，造成人員傷亡。搜救人員在搜救過(guò)程中采用了音頻生命探測(cè)儀，如圖所示，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：                                           

A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C．幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D．白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

2010年上海世博會(huì)，以“城市讓生活更美好”為主題，全方位的展示了當(dāng)今世界的科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，以下與物理有關(guān)的論述不正確是：

A．高碳動(dòng)力設(shè)備（內(nèi)燃機(jī)）的工作效率均高于電動(dòng)機(jī)

B．電瓶車內(nèi)的電動(dòng)機(jī)是利用磁場(chǎng)對(duì)電流作用的原理工作的

C．太陽(yáng)能電池的發(fā)電原理是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成電能

D．大量使用氫能源可以降低“溫室效應(yīng)”的程度

龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中，如圖所示，龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是：

A．龍卷風(fēng)內(nèi)部的氣壓遠(yuǎn)小于外部的大氣壓

B．龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力

C．龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小了

D．龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的靜電，將物體吸上天空

電流看不見(jiàn)、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是：

A．通過(guò)測(cè)100張紙的厚度來(lái)測(cè)1張紙的厚度

B．人們通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻(電壓)不變，研究電流與電壓(電阻)關(guān)系

D．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它