如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.

 ⑴該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定        ，能比較         。

 ⑵如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將    （填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；這說(shuō)明：                       。

 ⑶把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明：     。

 ⑷有同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將變大，這個(gè)同學(xué)眼見(jiàn)為實(shí)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，你判斷的依據(jù)是                     .

小東和小陽(yáng)準(zhǔn)備在家里測(cè)量一個(gè)小石塊的密度，但沒(méi)有天平和量筒。他們想到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上使用的滴管。他們先自制了一個(gè)瓶口密封著細(xì)吸管的小塑料瓶當(dāng)做滴管，自制的滴管中的水能一滴一滴地從滴管滴出，且每一滴水的質(zhì)量和體積都是相等的。他們又找來(lái)礦泉水瓶子、小塑料瓶、細(xì)線、剪刀、鉛筆和足量的水，開(kāi)始測(cè)小石塊的密度。

（1）他們測(cè)石塊體積的方法是：把石塊用細(xì)線系住，放在被剪開(kāi)的礦泉水瓶中，倒入一定量的水，并記下水面的位置；取出石塊，                    ，記錄滴入的水滴數(shù)為a。

（2）他們測(cè)石塊質(zhì)量的方法是：把石塊放入小塑料瓶中，使小塑料瓶                         ，取出石塊，用滴管將水滴入小塑料瓶中，使水面到達(dá)原來(lái)的位置處，記錄滴入的水滴數(shù)為b。  

（3）他們測(cè)出石塊密度的表達(dá)式是：                                 。

（4）他們巧妙地利用了物理課上所學(xué)的研究方法是：                  。

如圖所示是用電壓表和電流表測(cè)量某一小燈泡燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻和電功率所用的實(shí)物圖．該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V，電阻約為15Ω。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖中電路連接起來(lái)（要求：①連線不交叉；②滑片P向左移，燈泡變暗；③電流表、電壓表選擇合適的量程．）

（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S不應(yīng)該　　　　。

（3）閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為1.2V，這時(shí)應(yīng)將滑片P向　　　端滑動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為        V時(shí)，再讀出電流表的示數(shù)，利用公式即可以算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。

（4）已知電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，該燈泡的額定功率為      W．

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，但手邊還有另一只電壓表V₁和電阻箱（元件符號(hào)）可利用，請(qǐng)你幫助利用這些元件重新設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定小燈泡額定功率的方案。

a.在方框內(nèi)畫(huà)出新設(shè)計(jì)的電路圖；

b.按新設(shè)計(jì)的電路圖連接好電路后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處，再閉合開(kāi)關(guān)，然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P和           ，使接在小燈泡兩端的電壓表 V 的示數(shù)為2.5V；

我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，開(kāi)展了有關(guān)溫度計(jì)的專(zhuān)題探究。他們通過(guò)查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過(guò)程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一給小塑料瓶，B為飲料吸管，通過(guò)一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過(guò)討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究： 

（1）在不同溫度下，課題組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的水柱高度h,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為    m,通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：                              . 

①水柱高度h隨溫度的升高而         （填升高、降低或不變）；

②若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是由         （選填：“由大到小”或“由小到大”）；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，課題組同學(xué)還發(fā)現(xiàn),若用此“伽利略溫度計(jì)”來(lái)測(cè)溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是            （至少寫(xiě)出一點(diǎn)）。

去年10月24日18時(shí)05分，搭載著我國(guó)探月衛(wèi)星嫦娥二號(hào)的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號(hào)塔架點(diǎn)火發(fā)射．實(shí)現(xiàn)著我國(guó)千百年來(lái)的嫦娥奔月的神話．

（1）發(fā)射之前，探月衛(wèi)星靜立在發(fā)射架上．若以月球?yàn)閰⒄瘴镄l(wèi)星是________（運(yùn)動(dòng)/靜止）

（2）火箭點(diǎn)火后，尾部向下噴出高溫高壓的氣體，從而使火箭加速上升．這時(shí)嫦娥二號(hào)的機(jī)械能_________（變大/變小/不變），向上的推動(dòng)力________（大于/小于/等于）重力。

 （3）在進(jìn)入月球軌道時(shí)，探月器向前噴出氣體制動(dòng)，從而使探月器減速．這里主要涉及的物理知識(shí)有（寫(xiě)出兩點(diǎn)）：

①                             ②                               

優(yōu)雅的《梁�！非�用小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽(tīng)出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的                                                      

A．響度           B．音調(diào)         C．音色           D．節(jié)奏

目前，很多汽車(chē)的駕駛室里都有一個(gè)叫做GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))接收器的裝置．GPS接收器通過(guò)接收衛(wèi)星發(fā)射的導(dǎo)航信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)車(chē)輛的精確定位并導(dǎo)航．衛(wèi)星向GPS接收器傳送信息依靠的是

A．紅外線         B．超聲波       C．電磁波         D．激光

如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是  

圖為核電站發(fā)電流程圖．在核電站的發(fā)電過(guò)程中，能的轉(zhuǎn)化順序正確的是

A．核能，電能，機(jī)械能，內(nèi)能        B．核能，內(nèi)能，機(jī)械能，電能

C．核能，機(jī)械能，內(nèi)能，電能        D．核能，內(nèi)能，電能，化學(xué)能

用兩個(gè)相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，由圖像可以看出

A．甲的比熱容比乙的大               B．甲的比熱容比乙的小

C．甲和乙的比熱容相同               D．加熱時(shí)甲、乙初溫相同