小明同學(xué)在湖邊游玩。他站在岸上看到：①岸上的樹；②水中暢游的魚；③空中自由飛翔的小鳥；④自己在水中的倒影。他看到以上的景物中，屬于：

（1）光的反射形成的，有：____________；（2）光的折射形成的，有：__________。

一束光射到平面鏡上，入射角是30°，則反射角是______度，反射光線與入射光線的夾角是_______度；如果這束光垂直射到平面鏡上，這時(shí)入射角是______度；

如圖醫(yī)生在為小紅同學(xué)檢查視力，小紅觀看的是平面鏡中視力表的像，她離視力表像的距離應(yīng)是_______m。

如圖，太陽(yáng)光與水平面成60°角，要利用平面鏡使太陽(yáng)光沿豎直方向照亮井底，則平面鏡與水平面所成的角是________度。

一束光線與界面成30°角射到兩種不同介質(zhì)的界面上，發(fā)生了反射和折射，如果折射光線與反射光線的夾角是84°，則折射角為        度。

如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線，面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為10°。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光線為AO時(shí)，反射光線為OB；當(dāng)入射光線為CO時(shí)．反射光線

為OD；當(dāng)入射光線為EO時(shí)，反射光線為OF。請(qǐng)你完成以下表格的填寫。

分析上述數(shù)據(jù)，我們可以得出初步結(jié)論：__________________

___________________________________________________。

某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖9所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像                的關(guān)系；

（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像                  的關(guān)系；

（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上        接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是_______像；

（4）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：                                         ______。

反射面是球面一部分的鏡子叫球面鏡，用球面的內(nèi)表面作反射面的鏡子叫凹面鏡，簡(jiǎn)稱凹鏡。我們都知道，用平行光對(duì)著平面鏡照射，則反射光線也是平行光，也就是說(shuō)，平面鏡對(duì)光線既不起會(huì)聚作用也不起發(fā)散作用，那么凹鏡對(duì)光線會(huì)有什么作用呢？

    小明首先進(jìn)行了大膽的猜想，先找到所有可能的情況：即會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散。只有這三種情況，但究竟哪一種情況是正確的呢，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

    他將10只激光手電筒捆綁在一起，形成一束平行光，然后對(duì)著凹鏡照射，發(fā)現(xiàn)了如圖10所示的現(xiàn)象．

    請(qǐng)你根據(jù)上述短文回答以下問(wèn)題：

（1）   通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明可得出什么結(jié)論？

（2）你認(rèn)為凹鏡在日常生活、生產(chǎn)中可以有哪些應(yīng)用？請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)。

（3）通過(guò)剛才小明和你對(duì)凹鏡的學(xué)習(xí)，想一想這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是經(jīng)過(guò)了大致怎樣的程序步驟？請(qǐng)你寫出來(lái)。

新學(xué)期，小明所在班搬到了一間新教室。但是上課時(shí)小明卻感到玻璃黑板因“反光”刺眼而看不清上面的字。請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法解決這個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)明理由。

一條光線射到平面鏡上，如果入射光的方向保持不變，轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡的鏡面，使入射角增大10°，則反射光線跟入射光線恰好成直角。鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)前的入射角是（    ）

A．10°       B．35°        C．45°        D．55°