請用自己知道的信息和所學(xué)知識，估算自己的體重．(要求有估算過程)

如圖所示，這些猜想都有一定的科學(xué)探究意義．

應(yīng)用已知的摩擦知識，請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計一個實驗，幫助小蘭同學(xué)對此猜想進行檢驗．

器材：a斜面　b帶鉤的正方體木塊　c帶鉤的長方體木塊　d表面平整的長木板　e幾條毛巾　f直尺　g彈簧測力計　h硬紙板　i砝碼

(1)選出你所需要的器材．(用器材前面的字母表示)

(2)在你設(shè)計的方案中，要在保持什么不變的條件下研究小蘭的猜想？

(3)簡述主要的實驗步驟．

老虎是一種大型的肉食貓科動物，其舌頭表面長有很多的肉刺，有利于老虎將動物骨頭上的肉舔食得更干凈．試從物理學(xué)角度分析舌頭表面長有肉刺的好處．

我們把文具盒側(cè)放和立放，輕輕一推，會發(fā)覺_________比__________容易倒，由此你可得出物體的穩(wěn)度是與___________有關(guān)．要提高物體的穩(wěn)度，你還可以采取什么措施？試舉例說明．

小剛同學(xué)利用一臺測體重的臺秤，一張紙和一盒水就粗略地測出了排球擊在地面上時對地面作用力的大小．你能說出他是怎樣做的嗎？(提示：排球受力發(fā)生形變，在地面上或紙上留下痕跡，水的作用是讓排球在紙上留痕跡用的)．

為科學(xué)地使用彈簧測力計，請你給圖中所示的測力計寫一份正確的使用說明．

請閱讀下面的短文，然后回答問題

　　如果你經(jīng)常觀看足球比賽的話，一定見過罰前場直接任意球．這時候，通常是防守方五六個球員在球門前組成一道“人墻”，擋住進球路線．進攻方的主罰隊員，起腳一記勁射，球繞過了“人墻”，眼看要偏離球門飛出，卻又沿弧線拐過彎來直入球門，讓守門員措手不及，眼睜睜地看著球進了大門．這就是頗為神奇的“香蕉球”．

　　這什么足球在空中會沿弧球飛行呢？原來，罰“香蕉球”的時候，運動員并不是拔腳踢中足球的中心，而是稍稍偏向一側(cè)，同時用腳背摩擦足球，使球在空氣中前進的同時還不斷地旋轉(zhuǎn)．這時，一方面空氣迎著球向后流動，另一方面，由于空氣與球之間的摩擦，球周圍的空氣又會被帶著一起旋轉(zhuǎn)．這樣，球一側(cè)空氣的流動速度加快，而另一側(cè)空氣的流動速度減慢．物理知識告訴我們：氣體的流速越大，壓強越小(伯努力方程)．由于足球兩側(cè)空氣的流動速度不一樣，它們對足球所產(chǎn)生的壓強也不一樣，于是，足球在空氣壓力的作用下，被迫向空氣流速大的一側(cè)轉(zhuǎn)彎了．

　　乒乓球中，運動員在削球或拉弧圈時，球的線路會改變，道理與“香蕉球”一樣．

　　(1)“香蕉球”的運動狀態(tài)是否在改變？

　　(2)你能找出產(chǎn)生“香蕉球”的原因嗎？

如圖中的(a)、(b)、(c)三圖分別表示投球手把靜止的棒球投擲出去，接球手把飛來的棒球接住和擊球手迎面飛來的棒球反向擊出，在圖中棒球的運動情況有什么變化？由此可以歸納出什么結(jié)論？

游泳時，用手和腳向哪個方向劃水人才能前進？試用力的有關(guān)知識進行解釋．

認真閱讀下列數(shù)據(jù)，你一定有所發(fā)現(xiàn)和收獲，寫出你的發(fā)現(xiàn)．(至少寫三條)