如圖所示，各用5 N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(彈簧測(cè)力計(jì)的自重不計(jì))

A．10 N

B．5 N

C．0 N

D．10 N或0 N

在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是

A．必須將彈簧測(cè)力計(jì)豎直放置

B．使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確

C．使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D．加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不應(yīng)超過(guò)它的量程

下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是

A．運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)

B．用手拍打衣服上的灰塵

C．錘頭松了，將錘柄在石頭上撞擊

D．石頭從山坡上滾下，速度不斷增大

關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是

A．力是物體運(yùn)動(dòng)的原因

B．物體受平衡力作用，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

D．物體不受力，就不可能運(yùn)動(dòng)

某同學(xué)畫(huà)出的甲、乙兩物體所受重力的圖示如圖所示，由圖可知甲、乙兩物體所受重力的大小關(guān)系是

A．G_甲＞G_乙

B．G_甲＜G_乙

C．G_甲＝G_乙

D．無(wú)法判斷

下列物體中，所受重力約為1 N的是

A．一張稿紙

B．一個(gè)橘子

C．一個(gè)西瓜

D．一頭小牛

用力拉彈簧，彈簧就伸長(zhǎng)；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力產(chǎn)生的效果

A．跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

B．跟力的大小有關(guān)

C．跟力的方向有關(guān)

D．跟力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)

小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒(圖甲)；過(guò)了一會(huì)不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒(圖乙)．對(duì)這兩種情景，下列解釋合理的是

A．二者腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B．二者上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C．前者上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；后者腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D．前者腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；后者上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

教室里懸掛著的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將

A．加速下落

B．勻速下落

C．保持靜止

D．可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)

下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是

A．公路交通安全法規(guī)定小型客車駕駛員及前排就座的乘客必須系好安全帶

B．正常行駛的火車，遇到緊急情況時(shí)，很難在短距離內(nèi)剎車

C．扔出去的鋁球，最終總要落回地面

D．行駛的自行車停止踩動(dòng)后，仍會(huì)繼續(xù)前進(jìn)