探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

(1)分步探究：①在________相同的情況下，改變________，研究摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系；②在________相同的情況下，改變________研究摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了讓測(cè)力計(jì)“顯示”摩擦力的大小，應(yīng)該注意用測(cè)力計(jì)________拉動(dòng)木塊．

(2)探究結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體表面的________和接觸面的________有關(guān)；表面受到的________越大，接觸面越________，摩擦力越大．

建筑工人用重垂線來判斷墻砌得是否豎直，這是利用了________的知識(shí)，利用這個(gè)知識(shí)還可以做成________來檢查桌面是否水平．

一個(gè)西紅柿掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原狀，西紅柿的這種特性叫________．放在桌子上的西紅柿________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生形變．西紅柿對(duì)桌面的壓力實(shí)質(zhì)上是________．

學(xué)校科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)．他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變．若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧________；若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧________．

如圖所示，a、b表示了力的作用效果．其中圖a主要表示力能使物體________；圖b表示力能使物體________．

如圖所示，在用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，往往要握在扳手的末端然后再用力擰，其原因是________；大部分螺母在擰緊時(shí)要按順時(shí)針方向用力，擰下螺母時(shí)要按逆時(shí)針方向用力，這說明________．

氣球是我們常玩的一種玩具，請(qǐng)你利用一只氣球，設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn)，并完成下表．

如圖所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來，這說明力能________；同時(shí)小車將向________運(yùn)動(dòng)，原因是________；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例________．這類交通工具在月球上是無(wú)法工作的，這是因?yàn)開_______．

穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果人離開墻運(yùn)動(dòng)起來，這說明________間發(fā)生了力的作用．若以人為研究對(duì)象，施力物體是________，受力物體是________；若以墻為研究對(duì)象，施力物體是________，受力物體是________，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明物體間力的作用是________．

如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從A點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚變大．前者是由于________形成的________像(填“實(shí)”或“虛”)；后者是由于魚缸的________側(cè)部分(填“左”或“右”)等效凸透鏡而形成的________像(填“實(shí)”或“虛”)．