關于地磁場，下列說法不正確的是

1. A.
   地球相當于一個大磁體，它周圍存在著地磁場
2. B.
   地磁場的磁感線方向由北指向南
3. C.
   地磁場的北極在地理的南極附近
4. D.
   地磁場的磁感線在地球兩極附近最密集

如圖所示，將一個質量為1000g，體積為400cm³的物塊浸沒在水中，容器內水面上升到20cm．求：
（1）物塊的密度；
（2）容器底受到水的壓強；
（3）物塊受到的浮力大��；
（4）彈簧測力計的示數(shù)．

如圖所示的甲、乙兩棵樹，它們根系的深淺及發(fā)達程度基本相同，________樹容易被吹倒或折斷．把風對它的吹力看做動力，因為________．

如圖所示，將“測小燈泡的電功率”實驗裝置改為“測量定值電阻的電功率”，實驗室提供下列器材：電流表、電壓表、滑動變阻器（阻值0～20Ω）、阻值為6Ω的待測電阻R（電阻不隨溫度變化）、電源E（電壓4.5V并保持不變）、開關S及導線若干．

（1）由電路圖和實驗室提供的器材可判斷，實驗時通過電阻R的最小電流約為______A；加在電阻兩端的最大電壓為______V；
（2）小明按電路圖甲連接好電路后進行實驗，發(fā)現(xiàn)閉合開關時電壓表無示數(shù)，經查明只有一處故障，為查出電路故障，小明進一步觀察并檢查電路．當檢查到電源、開關、電壓表、電流表、導線及其連接都完好時，小明結合前面的觀察，就可判斷出電路的故障：
如果小明再觀察到電流表無示數(shù)，則故障是______斷路；
如果小明再觀察到電流表有示數(shù)，則故障是______短路．（選填“定值電阻R”、“滑動變阻器”）
（3）排除故障后，小明繼續(xù)進行實驗，測得其中一組數(shù)據(jù)中電流表示數(shù)如圖（乙）所示，那么此時定值電阻的實際功率為______W．
（4）在對變阻器滑片處于不同位置時的測量數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，同組的小強設計了如下表格．你認為這張表格的設計是______（選填“合理”、“不合理”）的．

次數(shù)	U/V	I/A	P/W	平均值P/W
1
2
3

（5）實驗結束后老師提出一個疑問：若實驗中所選電流表的量程為0～0.6A、電壓表的量程為0～3V，實驗要求測量時通過定值電阻的電流至少為電流表滿刻度的三分之一，則測出的定值電阻的功率范圍只能是______．

手電筒電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，其電壓為________V，在5min內通過小燈泡的電荷量是60C，則通過小燈泡的電流為________A，電流做的功為________J．

綜合作圖：
小雨的房間里，天花板吊燈由3個燈泡組成，學習桌上安裝了一個學習臺燈，床頭安裝了一個可調亮度的床頭燈．現(xiàn)在，給你一個電源、3個開關、5個燈泡、一個滑動變阻器和若干導線，請設計一個可以實現(xiàn)小雨房間照明情況的電路，將電路圖畫在方框內．

探究“比較不同物質的吸熱能力”時，用酒精燈同時給質量相等的沙子和水均勻加熱，裝置如圖．下列有關說法中正確的是

1. A.
   沙子的溫度升高較快，說明沙子吸收的熱量較多
2. B.
   物體吸收熱量多少是由物質的種類決定的
3. C.
   沙子和水加熱相同的時間，它們吸收的熱量相同
4. D.
   溫度升高快的物質吸熱能力強

如圖所示的實物連接電路，請畫出它的電路圖．

在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．現(xiàn)在考考你：如圖給出的實物連接圖，要使燈和電鈴并聯(lián)，S₁控制干路，S₂只控制電鈴．請你用筆在原圖需改動的導線上畫“×”，并改正；再在方框中作出正確的電路圖．

如圖所示的是用道釘撬起出道釘?shù)氖疽鈭D．若已知作用在A點的動力F₁=2000N，試求這時道釘對道釘撬的阻力F₂的大小．（道釘撬自身重力不計）