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科目： 來源： 題型：填空題

籃球場上，投擲出去的籃球在空中能繼續(xù)飛行，這是因為籃球具有________；籃球最終會落回地面，這是因為籃球受到________的作用．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．
（1）該實驗原理是______．實驗中需要使用的測量工具是______、______；
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較______（選填“大”或“小”），以免______；
（3）圖中若s1為s的一半，實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s上的平均速度為v，可知，v1、v的大小關系是v1______v（選填“＞”或“＜”或“=”）

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科目： 來源： 題型：解答題

一塊碑石體積是6m3，為了計算它的質量，取一小塊碑石的巖石樣品，測出質量為50g，用量筒裝水測出它的體積為20cm3，求：
（1）這塊碑石的密度是多少？
（2）這塊碑石的質量為多少？

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）圖A中ABO可看成杠桿O為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖．
（2）如圖B所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體M，畫出最省力的繞線．
（3）如圖C所示為利用釣魚竿釣魚的示意圖，D為支點，F(xiàn)1是手對魚竿的作用力，請畫出：魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂．
（4）根據(jù)實物連接圖D，在右面的方框內畫出相應的電路圖．

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科目： 來源： 題型：填空題

在高速公路上一輛小汽車以30m/s的速度行駛，小汽車運行100s，行駛的距離為________m．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示滑輪組，重物G=12牛，人用拉力F=5N，在2秒內把物體勻速提高了3米，不計繩重和滑輪軸處摩擦．求：
（1）人做的有用功是多少？
（2）動滑輪重為多少牛？額外功為多少？
（3）滑輪組機械效率為多少？

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科目： 來源： 題型：解答題

畫出漁翁用力拉起魚網(wǎng)時拉力F的力臂．

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科目： 來源： 題型：解答題

某劇組為拍攝需要，設計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度．輕質杠桿ABO可繞O點轉動，在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動力臂L1和阻力臂L2．

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科目： 來源： 題型：填空題

北京2008年奧運會火炬如圖所示，有許多地方體現(xiàn)了物理知識與高科技產(chǎn)品的結合，其外觀圖案為紅色的祥云圖紋從炬身中部向上升騰，炬身下半部噴涂的高觸感橡膠漆，能增大________，使其握之不易滑落．火炬外殼采用________較小的高品質鋁合金材料制造，體積雖大而質量卻小，顯得輕盈高貴．

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科目： 來源： 題型：解答題

自古以來，人們一直認為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．
（1）1820年，丹麥物理學家______做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)，當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了______．由此說明了______，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．
（2）發(fā)現(xiàn)電流磁效應之后，許多科學家都在思索，既然電能生磁，那么反過來，磁能否生電呢？這種思考問題的方法在創(chuàng)造學中叫______法．
英國物理學家______經(jīng)過10年探索，于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機，將______能轉化成______能，開辟了電氣化時代．
（3）什么情況下磁能生電呢？小明進行了如下的探究：如圖所示，把導線與靈敏電流計組成閉合電路．
a．讓導線在______中做______運動，靈敏電流計指針偏轉，證明有感應電流生成；
b．小明進一步思考，感應電流方向與什么因素有關？小明讓導線在磁場中反方向運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉的方向與剛才______，證明感應電流方向與導體的運動方向______（填“有關”或“無關”）．
c．小明又進一步思考，感應電流大小會與什么因素有關呢？若導線運動速度不同，能否改變感應電流的大��？
請你利用現(xiàn)有器材，設計出實驗方案，驗證小明的猜想．請寫出實驗步驟，并設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
①步驟：______．
②表格：

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