小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

(1)通過A．B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)．

(2)通過________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

(3)小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量(即多少)有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的________(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？________(選填“正確”或“不正確”)，理由是________．

在“觀察水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中________是水在沸騰時的情況．實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：水沸騰時的溫度是________℃．

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認(rèn)為造成差異的原因可能是：________．

在測量定值電阻的實驗中，

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)________．

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整．

(3)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至________(選填“A”或“B”)端．小青閉合開關(guān)后，移動滑片P到某一點時，電流表示數(shù)為0.2 A，電壓表示數(shù)如圖所示，為________V，計算出的電阻值為________Ω．

(4)小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎？________，理由是________．

(5)如圖所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的，I－U圖像，分析圖像可知R_a________R_b(選填“＞”、“＝”或“＜”)．

(6)小珍連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是________．(寫出一種即可)

在“觀察水的沸騰”的實驗中：

①除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外，主要器材還缺________．

②如圖(a)、(b)所示，圖________是水沸騰時的情況．

③下表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄

則該地水的沸點為________℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲_______1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于、等于”或“小于”)

④如圖所示，是兩位同學(xué)作出水的沸騰圖像，其中正確的是(　　)

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中：

(1)他的操作如圖所示，其中錯誤之處是________．

(2)糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示，沸點為________℃，說明此時氣壓________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

(3)分析圖所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點是：________．

仔細(xì)閱讀下表中所列數(shù)據(jù)，你能獲得的信息是：________．

小明按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行探究性實驗，實驗時電阻R₁保持不變，滑動變阻器R₂的最大阻值是20 Ω，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)：

請回答：

(1)這是________聯(lián)電路，電壓表V測________的電壓．

(2)比較電流表A₁和A₂的示數(shù)，可得結(jié)論：________．

(3)比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：________．

小強在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實驗時選擇橡皮筋作為研究材料，研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系，在實驗時采用控制變量的實驗方法，經(jīng)過研究后小強發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下：(1)橡皮筋繃得越緊，音調(diào)越________；(2)橡皮筋越粗，音調(diào)越________；(3)橡皮筋越長，音調(diào)越________．

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象：

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱了；

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；

丙：吹笛子時，手指按住不同的孔，便會發(fā)出不同的聲音；

丁：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．

你認(rèn)為，能夠說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？________

其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？

答：________________