一條長木板，一端墊高，成為一斜面，這種機械的好處是________________，機械效率的表達式是________________，如圖所示是改變木板的斜角時機械效率與傾角關系的圖像．

(1)請根據(jù)圖像探究出三條這種斜面的機械效率情況．

(2)請就其中具有變化性規(guī)律的一條，運用物理知識簡析．

小華在探究動滑輪是否省力時，如圖所示，(1)她想用一些相同的鉤碼做實驗，有三種不同重的鉤碼供她選擇：A：0.2N，B：0.5N，C：1N．在不超過彈簧測力計量程的限度下，她最好選擇________________．(2)小華發(fā)現(xiàn)鉤碼越多F越接近________G，于是小華得出了這樣一個結(jié)論：在不計滑輪的重力時，使用動滑輪可以省力一半，她的結(jié)論對嗎？若不對，請分析原因．

現(xiàn)有一質(zhì)量為m₁的硬幣和一支圓柱形鉛筆，試用這些器材測量一把質(zhì)地均勻的刻度尺的質(zhì)量m₂．

(1)簡要寫出實驗步驟和要測量的物理量．

(2)寫出計算刻度尺質(zhì)量m₂的表達式．

在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，某同學先把凸透鏡固定在光具座上，然后將光屏和點燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側(cè)，以觀察光屏上像的特點．如果他在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，試說出可能的原因及改進方法．

(1)原因一：________________，改進措施________________．

(2)原因二：________________，改進措施________．

在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示．

(1)閉合開關，觀察到燈泡L₁和L₂的發(fā)光情況是________．

(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是________．

(3)請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流(要求：在需改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)．

在一次實踐匯報課上，我校八年級的一位同學為了探究常用溫度計的工作原理，他自制了一個簡單裝置．如圖所示，取一只墨水瓶，裝滿帶紅色的水，用橡皮塞塞緊瓶口，再取一根兩端開口的空圓珠筆芯穿過橡皮塞插入水中．將該裝置放入熱水中，發(fā)現(xiàn)紅色水柱很快溢出管口，為了使實驗現(xiàn)象緩慢且便于觀察，請你為他設計改進方案(至少答出兩種)．

方案一：________________________________________________

方案二：________________________________________________

小明家開了釀酒作坊，每當他家出酒的日子，香飄十余里，鄰近村民不約而同地來買酒．他家的酒雖然很香，但產(chǎn)量并不高，他父親也為此發(fā)愁，小明下決心替父親解決這個問題．他仔細觀察酒作坊整個裝置和過程，發(fā)現(xiàn)釀酒爐到盛酒處有一條敞開的長酒道(如圖所示)，出酒時整個作坊酒霧彌漫，伸手不見五指．小明經(jīng)思考，向父親提出改進的措施，果然酒的產(chǎn)量有了較大的提高．

(1)請你簡要說明小明改進的方案是________(寫出一種方案即可)．

(2)改進的科學依據(jù)是________．

如圖所示：A是一個透明的玻璃罩，B為活塞．在玻璃罩內(nèi)放入一些酒精或乙醚，將活塞迅速下拉，玻璃罩內(nèi)溫度下降，這時能夠看到玻璃罩內(nèi)有“白汽”產(chǎn)生．根據(jù)這一現(xiàn)象提出兩個相關的問題并作出適當猜想．

夏天送運冰塊的時候，會用大塊的厚棉絮包裹冰塊．為什么夏天我們穿薄衣服，而保存冰塊反而用厚厚的棉絮包裹呢？

請你根據(jù)以上描述的兩個奇怪的現(xiàn)象，提出一個物理問題，并做出合理的猜想．要求說出猜想的依據(jù)．

小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

①為保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和________相同．

②按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內(nèi)溫度為________℃．經(jīng)過40分鐘后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了________℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了________℃．由此可以得出的實驗結(jié)論是：________________．

③除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用________________方法來比較這兩種材料的保溫性能．