如圖1是電飯鍋的實物圖，圖2(甲)是它的內(nèi)部電路圖，圖2(乙)是電路簡圖它有“高溫燒煮”和“燜飯、保溫”兩擋，由溫控開關自動控制．煮飯時，先要按下溫控開關按鈕；到達設定溫度(飯已煮熟)，按鈕會自動彈起：

(1)對照觀察圖2(甲)和(乙)，溫控開關按鈕未按下時，“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是________關系(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)；按下溫控開關按鈕．“燒煮電路部分”的電壓為________V，“保溫電路部分”將________(選填“工作”或“不工作”)；溫控開關按鈕彈起后，電路中的電流比原來________(選填“大”或“小”)(4分)

(2)當溫控開關按鈕按下時，電飯鍋電路的總功率為1100 W．求：“燒煮電路部分”的電阻R₁

(3)溫控開關按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為44 W．求：①電路中的電流；②“保溫電路部分”的電阻R₂

一個額定電壓是6 V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3 A．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：

電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10 Ω　1 A”、“50 Ω　Ｏ5 A”和“1 kΩ　I A”的滑動變阻器，導線若干，電源(電壓為12 V)．

(1)小明設汁了如圖1所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規(guī)格為________的滑動變阻器．

(3)小明正確選擇了滑動變阻器，將圖2的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6 V．具體原因是________．

(4)小明排除故障后，繼續(xù)實驗．當電壓表的示數(shù)為6 V時．電流表的示數(shù)(如圖3所示)為________A，小燈泡的額定功率是________W．

(5)不改變上面連好的電路，還可以完成的實驗有：________(寫出一個即可)．

某小組同學在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗的過程中發(fā)現(xiàn)：當發(fā)光物體與光屏之間的距離L確定時，將凸透鏡從發(fā)光物體處緩慢向光屏移動的過程中，有時能在光屏上成兩次清晰的像，有時只能成一次清晰的像，有時不能在光屏上成像．為了研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件，該小組同學進行了實驗，并將每次實驗中的相關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表中．

(1)分析比較實驗序號1、2、3(或5、6、7)的第一次成像數(shù)據(jù)中像距v與物距u的變化關系及相關條件，可得出的結論是：________．

(2)分析比較實驗序號1(或2、5、6)的第一和第二次成像數(shù)據(jù)中物距與像距的關系及相關條件，可得出的結論：同一凸透鏡，當________一定，移動凸透鏡能在光屏上成兩次像時，________．

(3)繼續(xù)分析比較表格中物屏距離L與凸透鏡焦距f的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結論是：在________的條件下，移動凸透鏡，可以在光屏上得到一次放大的像和一次縮小的像．

太陽能熱水器可直接利用吸收到的太陽光的熱量來加熱，它具有環(huán)保、節(jié)能的優(yōu)點．對市場調(diào)查后不難發(fā)現(xiàn)，不同品牌的太陽能熱水器的表面都是黑色的．難道物體吸熱的本領與顏色有關？對此，我們可以猜想：顏色越深，物體吸熱本領就越強．

(1)為了驗證此猜想，請你將實驗步驟補充完整．

①選用四個________的容器，分別涂上黑、紅、黃、白四種不同的顏色；

②在容器中加入溫度和體積均相同的水，并同時放到陽光下照射，每隔15 min，測量各容器中的水的溫度值；

③將測量的結果記錄在事先準備好的表格中，進行分析論證．請設計并畫出此表格．

(2)若上述猜想得到了證實，請以此為依據(jù)，分析企鵝背部黑色羽毛對它生存有利的一面．

(3)海南島地理緯度較低，陽光充足，但在海口市卻很少見到有應用太陽能熱水器的用戶，其原因可能是什么？(寫出兩條即可)

某實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行“研究光的反射定律”的實驗演示，該裝置中有一個可折轉的光屏：

(1)光屏在實驗中的作用是：(寫出兩條)

①________________________；

②________________________．

(2)根據(jù)光的反射定律，如果入射角為10°，則反射角的大小是________．

(3)課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數(shù)據(jù)，如下表所示．經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是________．

(4)如果讓光線逆著BO的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA的方向射出，這表明：________．

冬天的一場大雪嚴重阻礙了交通，于是環(huán)衛(wèi)工人給冰雪覆蓋的道路上灑了大量的鹽．

小亮同學產(chǎn)生疑問：含鹽和不含鹽的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，小亮用純水、濃鹽水冷凍制得質(zhì)量相同且溫度都為－6℃的純冰和鹽冰，在相同加熱條件下測量它們的溫度變化，并將數(shù)據(jù)記錄在下列表格中(在1標準大氣壓下)．

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析：

A．鹽冰的熔點是________．與純冰相比，鹽冰能在更________(選填“高”或“低”)的溫度條件下熔化．

B．加熱到10 min時，純冰是________態(tài)，鹽冰處于________狀態(tài)．質(zhì)量和初溫相同的純冰和鹽冰，在相同的加熱條件下，________先熔化．

C．鹽冰屬于________．(選填“晶體”或“非晶體”)

(2)根據(jù)以上的實驗探究，請你說明環(huán)衛(wèi)工人給冰雪覆蓋的道路上灑鹽的原因是什么．

為研究物質(zhì)的某種性質(zhì)，同學們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木塊做實驗，實驗得到如下數(shù)據(jù)：

(1)請你在下圖提供的方格紙上，用圖像形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；

(2)通過對以上圖像的分析，你可以得到什么結論？(要求寫出兩條)在物理學中通常用什么物理量來表示物質(zhì)的這種特性？

(3)用實驗的方法探究物質(zhì)的這種特性的過程中，你認為收集數(shù)據(jù)的組數(shù)越多越好，還是僅收集一組就可以了？為什么？

貝貝同學在探究冰的熔化規(guī)律的實驗過程中，他用溫度計測量并記錄了試管中的碎冰在加熱過程中的溫度變化．請將缺少的部分補充完整．

(1)將試管放在燒杯中的水中加熱，而不是直接加熱，其原因是________；燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的是________；溫度計的玻璃泡________(選填“能”或“不能”)觸及容器底部及器壁．

(2)溫度計讀數(shù)時，視線應該與溫度計內(nèi)________；________(選填“能”或“不能”)將溫度計從被測液體中拿出來讀數(shù)．

(3)下面為某小組記錄的數(shù)據(jù)：

在如圖所示的坐標系中描出各點并用平滑的曲線連接各點，做出冰熔化時的溫度隨時間變化的圖像．

(4)通過對表格中數(shù)據(jù)及圖像的分析可知：冰在熔化過程中溫度________，此時冰的熔點是________．

曉燁在做“觀察水的沸騰”的實驗中，記錄了水在不同時刻的部分溫度值如下表：

回答下面的問題：

(1)請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整，你的依據(jù)是________________．

(2)曉燁在實驗的過程中觀察到水在沸騰前后水中氣泡如圖甲、乙所示的兩種上升情況，圖________是水在沸騰前的情況，圖________是水在沸騰時的情況．

(3)根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù)，請在下中畫出水沸騰時溫度－時間的變化圖像．

(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納出水沸騰的特點(至少兩條)：________；________．

(5)由此還可以判斷出實驗時水面上的氣壓________(選填“小于”、“大于”或“等于”)1個標準大氣壓．

如圖所示是研究“凸透鏡成像”的實驗裝置示意圖，已知凸透鏡的焦距為10 cm．

(1)若要使光屏上成燭焰放大的像，蠟燭應放在光具座的什么位置范圍內(nèi)(設透鏡的位置不變)？這時光屏應在刻度尺的什么位置上？請列舉一個實際應用的例子．

(2)若透鏡仍不動，當蠟燭位于刻度尺上的30 cm處時，通過來回移動光屏，在光屏上得到的是什么？

(3)當蠟燭位于刻度尺上的14 cm處時，通過來回移動光屏，在光屏上又能得到什么？若將蠟燭向左略移少許，則像將向哪一方向移動？變大還是變��？