我國(guó)唐代著名的詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)道：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我層上三重茅”，說(shuō)的是：大風(fēng)掀走了茅屋的屋頂．

(1)詩(shī)中“風(fēng)怒號(hào)”、“卷”的物理含義是什么？

(2)這兩句詩(shī)中包含的物理道理是什么？

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料時(shí)得到地面附近的大氣壓隨高度變化的關(guān)系圖線如圖所示．

(1)分析圖線，說(shuō)出大氣壓與高度的關(guān)系．

(2)某地的大氣壓為70 kPa，利用圖線判斷該地的高度約為多少km？

(3)你認(rèn)為能否用題中所用方法測(cè)定珠穆朗瑪峰的準(zhǔn)確高度？說(shuō)明理由．

有一次，諸葛亮和劉備、關(guān)羽、張飛一起喝酒．席間，他們談到天下何人力氣最大．突然，張飛站了起來(lái)：“這些人都不算什么，我的力氣才最大!”諸葛亮微微一笑，然后遞給張飛一個(gè)雞蛋，讓他當(dāng)眾表演一下用一只手將這只雞蛋捏碎．張飛哈哈一笑，把雞蛋攥在手心，但怎么也捏不碎．諸葛亮接過(guò)雞蛋，用兩根手指一捏，“咔嚓”一聲，雞蛋碎了．從此，張飛再也不敢隨便夸口了．你能解釋其中的道理嗎？

如圖所示的漫畫(huà)十分形象地表示了這位汽車駕駛員在開(kāi)車時(shí)，因未使用安全帶造成的嚴(yán)重后果，請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況？

小明為了探究電流的熱效應(yīng)，找來(lái)了如下器材：12 V的電源，開(kāi)關(guān)，一段電爐絲，粗細(xì)、長(zhǎng)短與電爐絲相同的銅導(dǎo)線，蠟和導(dǎo)線若干，他設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：把電爐絲和銅電線串聯(lián)起來(lái)接到電源上，在電爐絲和銅導(dǎo)線上分別用蠟粘上兩根小鐵釘．如圖所示，等蠟?zāi)�固后，合上開(kāi)關(guān)，過(guò)一會(huì)兒，電爐絲上的蠟熔化了，鐵釘?shù)粝聛?lái)，而銅導(dǎo)線上的蠟沒(méi)有熔化．

(1)他的這個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡脕?lái)探究電流的熱效應(yīng)？

(2)他把電爐絲和銅導(dǎo)線串聯(lián)在電路中的目的是什么？

(3)電爐絲上的蠟?zāi)苋刍�，而銅導(dǎo)線上的蠟沒(méi)熔化，由此你能得出什么結(jié)論？

請(qǐng)把左邊的用電器與右邊的能量轉(zhuǎn)化形式對(duì)應(yīng)連接起來(lái)．

為什么用鋼鐵材料制成的金屬塊在水中會(huì)下沉，而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上？請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋．(ρ_銅鐵＝7.9×10³ kg/m³)

小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

(1)在下面虛線框中，畫(huà)出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的．

在桌上鋪一張白紙，把小平面鏡平放在紙上．讓手電筒的光如圖所示正對(duì)著平面鏡照射．從側(cè)面看去，白紙和鏡面哪個(gè)更亮一些？為什么？

家庭電路中的保險(xiǎn)絲斷了，能用銅絲或鐵絲替代保險(xiǎn)絲嗎？為什么？