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科目: 來(lái)源: 題型:064

如下圖所示為家用掛式空調(diào)的兩個(gè)部分,其中左側(cè)的為制冷器,右側(cè)的為散熱器.

(1)如果一個(gè)很外行的人把這兩部分均安裝在了你家的臥室內(nèi),等這臺(tái)空調(diào)器開(kāi)動(dòng)起來(lái)后,將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?你有什么辦法來(lái)改進(jìn)這個(gè)安裝?

(2)如果小區(qū)內(nèi)大量使用空調(diào)器,會(huì)對(duì)周?chē)臍鉁赜惺裁从绊懀?/FONT>

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科目: 來(lái)源: 題型:064

探究火箭的飛行原理.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

一個(gè)正方體質(zhì)量為6kg,邊長(zhǎng)為10cm,放在水平地板上,在10N的水平拉力作用下,以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).由此請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題,并做出解答.(g10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:064

探究同一直線上的二力合成.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽,甲隊(duì)勝,甲隊(duì)拉乙隊(duì)的力大,還是乙隊(duì)拉甲隊(duì)的力大?你們班要與其他班進(jìn)行拔河比賽,假如你是教練,你將采取哪些措施?(至少寫(xiě)出三條)

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科目: 來(lái)源: 題型:064

在拔河比賽時(shí),指導(dǎo)者經(jīng)常要求隊(duì)員按從小到大或從大到小的個(gè)頭排列;還要求隊(duì)員往后用力,而不要往自己所在位置的左右兩側(cè)用力,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

探究物體處于平衡狀態(tài)時(shí)二力的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:064

如圖所示,圓形水池中央O處有一只老鼠,池邊A處有一只貓,貓只能沿池邊跑,不能下水,如果圓的周長(zhǎng)近似地看作直徑的3倍,而貓的速度正好是老鼠的3倍,不管老鼠沿哪個(gè)方向逃跑,貓總能趕到池邊把老鼠抓到,聰明的老鼠能否逃出水池?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

閱讀下面文章后回答問(wèn)題

在許多神話故事里,人類(lèi)曾幻想著架起通往太空的“天梯”,現(xiàn)在,這一夢(mèng)想有了實(shí)現(xiàn)的可能。美國(guó)科學(xué)家構(gòu)思出攀爬近10萬(wàn)km到外太空的“太空電梯”計(jì)劃,而且大膽預(yù)測(cè)電梯雛形可在15年內(nèi)啟用。未來(lái)的太空電梯將建在一條從地表向外太空延伸的“纜繩”上,長(zhǎng)度達(dá)10萬(wàn)km。纜繩的地表端將連接一座位于赤道附近,在南美洲太平洋岸外的海上基地,避免氣候不佳和商業(yè)客機(jī)飛行的影響;乜梢苿(dòng),以避開(kāi)繞軌運(yùn)轉(zhuǎn)的衛(wèi)星。另一端將連接位于外太空的巨大物體,以達(dá)成平衡。

其實(shí),俄羅斯科學(xué)家和小說(shuō)家早已提出過(guò)太空電梯的構(gòu)想。不同的是,愛(ài)德華茲指出,現(xiàn)在“我們有可用來(lái)建造電梯的材料”。

(1)太空天梯很早就出現(xiàn)在科幻小說(shuō)中,為什么到現(xiàn)在才有望建成呢?

(2)電梯的纜繩將用什么材料呢?這種材料有什么特點(diǎn)呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

如圖所示,科普展覽會(huì)上的一種神奇的花,燈光照它綻放,燈光消失,它合攏,更神奇的是它是金屬制成的。請(qǐng)問(wèn):它是由什么材料制成的?

圖乙表示的是這種材料內(nèi)部分子排布的變化,此圖說(shuō)明該材料的獨(dú)有物理特性是________。

圖甲中的金屬花綻放時(shí)對(duì)應(yīng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是圖乙中的哪幅圖,試解釋金屬花綻放、合攏的原因。根據(jù)記憶合金的特性,你認(rèn)為能有哪些應(yīng)用?

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同步練習(xí)冊(cè)答案