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科目： 來源： 題型：填空題

某一個電爐，在接入家庭電路電壓為220V條件下，通過電流2.5A，則電爐使用10min，電流做功________J．此過程中共有________J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目： 來源： 題型：填空題

一輛大型客車在高速公路上勻速行駛的速度是108km/h，合________m/s．已知連云港到南京的高速公路路程約為324km，如果我們乘坐以上述速度行駛的該車，早晨7時從連云港出發(fā)，上午________時可到達南京．

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科目： 來源： 題型：填空題

在溫度計的玻璃泡上涂一些酒精，過了一會兒，溫度計的示數(shù)將________（填：上升或下降或不變），這一現(xiàn)象說明________．

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科目： 來源： 題型：填空題

在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖中所示，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為________V和________V．

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科目： 來源： 題型：解答題

下表為小夢同學(xué)從某飲水機銘牌上記錄的部分參數(shù)，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為發(fā)熱電阻．S1是自動溫控開關(guān)，S2是電源開關(guān)．
額定電壓220V
額定功率加熱1100W
保溫44W
熱水箱的容積2L
（1）飲水機保溫狀態(tài)下，20小時消耗的電能．
（2）求電阻R1的值；
（3）若飲水機產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，現(xiàn)將一滿熱水箱23℃的水在標準大氣壓下燒開需要多長時間？[水的比熱容C=4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目： 來源： 題型：解答題

趙剛同學(xué)特別愛吃“富士”蘋果，有時切塊吃，有時榨汁喝，學(xué)習(xí)了浮力的知識后，他很想知道蘋果放入蘋果汁中的情況將會是怎樣的？于是他和幾個同學(xué)一起用小刀將大蘋果切成一個長方形的蘋果塊，然后再把它放入榨好的大半杯蘋果汁中．

（1）猜一猜，蘋果塊會處于什么狀態(tài)？李琳的猜想是：蘋果塊可能懸浮在果汁中．你的猜想是：______．
（2）為了驗證你的猜想是否正確，同學(xué)們設(shè)計了兩種驗證方案．
①下圖是第一種方案中的一個步驟，請你根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)得出蘋果塊的質(zhì)量m=______g，蘋果汁的體積V=______cm3．
②第二種設(shè)計方案是：
第一步：他們先測出了蘋果汁的密度．
第二步：再測蘋果塊的密度．
請你選用下面的器材幫他們測出蘋果塊的密度，寫出所選用的器材和測量方法．
供選用的器材有：①長刻度尺；②三角板；③幾個鉤碼（已知質(zhì)量）；④量筒；⑤小刀；⑥足量的水；⑦細線．
所選器材（寫出序號）：______
測量方法：______
第三步：分析論證（說明你是怎樣驗證猜想的）：______．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖所示，是某著名實驗的示意圖，該實驗名稱叫________，它揭示了________．

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科目： 來源： 題型：填空題

一艘油輪滿載時排水量為5800t，它受到的浮力為________N，在碼頭卸下8×105Kg的燃料后，此時油輪排開水的體積是________m3．該油輪滿載時從海里駛?cè)虢�，它受到的浮力________，它排開水的體積________，（選填“變大”、“變小”或“不變”）船會________．（選填“上浮一些”、“下沉一些”、“位置不變”）（g取10N/kg）

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科目： 來源： 題型：填空題

某同學(xué)用如圖所示的裝置觀察海波和松香的熔化過程，并每隔半分鐘記錄一次溫度，直到全部熔化后再過幾分鐘為止．該同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分別繪制了這兩種物質(zhì)的熔化圖象，如圖乙、丙所示，其中圖________為松香的熔化圖象，海波與松香在熔化過程中的主要區(qū)別是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

有一只蓄電池的正、負極標志已模糊不清，但仍能正常向外供電，某同學(xué)用電壓表來判別它的正負極，其方法是：將電壓表與蓄電池進行________，觀察電壓表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電壓表正接線柱相連的一端是蓄電池的________極；請再另外設(shè)計一種方法判別它的正負極：________．

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同步練習(xí)冊答案