下列說法正確的是

1. A.
   當(dāng)人向平面鏡走進(jìn)時，人在鏡中的像逐漸變大
2. B.
   大氣壓強(qiáng)隨高度的升高而減小
3. C.
   舉重運(yùn)動員舉著杠鈴在空中靜止時，運(yùn)動員對杠鈴做了功
4. D.
   電流一定是由正電荷定向移動形成的

某同學(xué)稱得10分米³的黃河水的質(zhì)量為10.18千克，已知沙的密度為2.5×10³千克/米³，則每立方米的黃河水中含沙________千克．

在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質(zhì)是______（填“晶體”或“非晶體”）．熔化過程的特點(diǎn)是______，內(nèi)能______．
（2）比較圖中AB段和CD段，如果升高相同的溫度，______段吸收熱量較多．
（3）此晶體在固態(tài)時的比熱容與它在液態(tài)時的比熱容之比為______．

坐在教室里一側(cè)的同學(xué)看黑板上字發(fā)生“反光”現(xiàn)象而看不清黑板上的字，這時在此處發(fā)生了

1. A.
   漫反射
2. B.
   鏡面反射
3. C.
   兩種反射同時產(chǎn)生
4. D.
   不發(fā)生反射

以“城市?讓生活更美好”為主題的上海世博會于2010年5月1日拉開帷幕．
（1）同在N城工作的小王和小林結(jié)伴自己開車一起去看世博會．如圖所示為他們在某一十字路口等紅綠燈后再次啟動過程的頻閃照片．該車從圖示起點(diǎn)處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時，攝像頭開始拍照，以后車沿直線向右運(yùn)動的過程中，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．仔細(xì)觀察頻閃照片，如果該車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動0.8s到達(dá)D處．填寫表格中所缺的數(shù)據(jù)（不需要估讀），并判斷賽車啟動過程做什么運(yùn)動，將結(jié)果填在表中相應(yīng)空格內(nèi)；

位置	起點(diǎn)	A	B	C	D
時間/s	0	0.2	0.4	0.6	0.8
路程/m	0	1	4	9
運(yùn)動形式

（2）在平直的公路上，轎車勻速行駛，速度表如下圖甲所示．小林某一時刻看窗外，恰好看到如圖乙所示的交通標(biāo)志牌．則從標(biāo)志牌到上海還需多少時間？
（3）小王和小林的朋友小東是乘火車去上海看世博的，已知途中所乘車次的火車以72km/h的速度勻速行駛，用了2min完全穿過長度為2000m的一個隧道，求這列火車的長度是多少？火車全部都在隧道中的時間是多少？

光的三原色是指________、________和________，透明物體的顏色是由________決定的，不透明物體的顏色是由________決定的．

為營造高雅的詩意校園，濟(jì)南市某中學(xué)將在校園內(nèi)修建一座孔子雕像．整座雕像總質(zhì)量為3000kg，由孔子像和水平基座兩部分組成，如圖所示，其中水平基座是由花崗巖制成，已知該花崗巖的密度為2.6×10³kg/m³，水平基座體積為5m³，水平基座與地面接觸的總面積為1.5m²．取g=10N/kg，求：
（1）水平基座的質(zhì)量．
（2）整座雕像對水平地面的壓強(qiáng)．
（3）請利用學(xué)過的知識解釋水平基座做的比較大的好處．

2011年6月6日，中國姑娘李娜贏得了法網(wǎng)比賽冠軍，為中國爭了光．請問當(dāng)李娜發(fā)球?qū)⑶蜇Q直上拋到最高點(diǎn)時，此時球處于________（平衡狀態(tài)/非平衡狀態(tài)），球在網(wǎng)拍的重?fù)粝嘛w了出去，說明力可以改變________，球最終落向地面是因?yàn)開_______．

任何物體在月球表面受到的重力是地球表面的六分之一，宇航員從月球上取回質(zhì)量為6kg的巖石，它在地球上的質(zhì)量________，是它在月球上的重力的________．（g=10N/kg）

文君和文卉同學(xué)對電和磁特別感興趣，她們分別設(shè)計和探究了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）文君同學(xué)利用電流表、電池盒（含電池）、換向開關(guān)、滑動變阻器各一個、一根大鐵釘、一盒大頭針、透明膠帶和漆包線各一卷，設(shè)計了“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)．請你在圖1方框內(nèi)幫她補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)電路原理圖．
該實(shí)驗(yàn)是通過觀察電磁鐵______來判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱的．
（2）文卉同學(xué)按照圖2做了“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實(shí)驗(yàn)．
①該實(shí)驗(yàn)她是通過觀察______來判斷電路是否有感應(yīng)電流的．
②通過比較圖2中_______兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；通過比較______兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運(yùn)動．
③若圖2甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運(yùn)動，電路______感應(yīng)電流（選擇“有”或“無”）．
（3）磁場和電流本是看不見的．文君和文卉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)與探究中，她們共同之處，除了運(yùn)用了“控制變量法”，還巧妙地運(yùn)用了“______法”來研究物理．