某科學(xué)興趣小組用以下器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究“物體漂浮時(shí)，所受浮力與自才身重力的大小關(guān)系”．

器材：彈簧秤、量筒、小塑料瓶、細(xì)線、若干玻璃珠．

①向量筒中注人適量的水，讀出量筒中水的體積V₁＝30毫升．

②在質(zhì)量為5克的小塑料瓶中放人適量的玻璃珠，測(cè)出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G

③將該小塑料瓶放人量筒中，使它浮在水面上．穩(wěn)定時(shí)讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度V₂＝90毫升．

④比較小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小關(guān)系，可以初步得出結(jié)論．

(1)使用測(cè)量?jī)x器前，應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值．圖示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________牛．

(2)小塑料瓶本身就能浮在水面，實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么還要放人適量的玻璃珠？________

(3)計(jì)算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力F＝________牛

小明用下列器材探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系．其中的小燈泡上標(biāo)有“2.5 V”字樣．

(1)請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線，將下列器材連接成探究小燈泡亮度與實(shí)際功率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路．

(2)小明一連接好電路后一閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)雌�，原因�?U>________

(3)小明改正了連接錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，看到電壓表和電流表的示數(shù)如下圖所示，此時(shí)小燈泡消耗的實(shí)際功率為________W．通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)小明得出：小燈泡越亮它的實(shí)際功率越________．

(4)實(shí)驗(yàn)中，小明想用伏安法測(cè)定值電阻，也要多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，但目的和這次不同．測(cè)電阻時(shí)移動(dòng)滑片的目的是為了________

如圖所示，東東在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶．東東對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考．受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，東東想：如果分別用紅光和紫光平行與同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同呢？

請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷：________色光對(duì)凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：________

兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽(tīng)到相互的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽(tīng)不到了．對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問(wèn)題________．

小明同學(xué)結(jié)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想，斜面的機(jī)械效率跟：A．斜面的傾斜程度有關(guān)；B．斜面的粗糙程度有關(guān)；C．斜面的長(zhǎng)有關(guān)；D．物體受的重力有關(guān)．小剛同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過(guò)程．(參看圖，表中①③兩次實(shí)驗(yàn)所用斜面是相同的，設(shè)物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng))

(1)請(qǐng)你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．

(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想________(填寫(xiě)字母)

(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)斜面的粗糙程度一定時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率的值越________．

(4)若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的傾斜程度和________不改變．

在探究“串聯(lián)電路各電壓的關(guān)系”時(shí)，吳強(qiáng)小組的同學(xué)分別按甲、乙、丙三個(gè)測(cè)量電路進(jìn)行了正確的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果U₁、U₂、U如下表所示．

(1)該小組的同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓．這與他們猜想的“串聯(lián)電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致．為此，他們重新檢查實(shí)驗(yàn)電路，再進(jìn)行了兩次測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)基本沒(méi)有變化．老師提示：電壓表接入電路測(cè)量時(shí)本身會(huì)對(duì)電路結(jié)構(gòu)有影響．請(qǐng)你幫他們重新設(shè)計(jì)測(cè)量電路圖，把它畫(huà)在下邊的虛線方框中．

(2)該小組的同學(xué)按照你設(shè)計(jì)的測(cè)量電路正確進(jìn)行測(cè)量，驗(yàn)證了他們的猜想．但他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)：“串聯(lián)各部分電壓是相等的”．這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？________(選填“一定”或“不一定”)．為了檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論是否成立，應(yīng)該________繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以求得電壓表內(nèi)阻Rv與燈泡電阻R_L的比值：________．

(4)該組同學(xué)認(rèn)為，即使按重新設(shè)計(jì)的測(cè)量電路測(cè)量，電壓表同樣會(huì)改變電路結(jié)構(gòu)，因而也會(huì)影響各電壓的測(cè)量值，但不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性．你認(rèn)為會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性嗎？________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)．

在學(xué)習(xí)“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系”的時(shí)候，小強(qiáng)和小剛利用滑動(dòng)變阻器(銘牌上標(biāo)有20 Ω　1 A)、兩個(gè)定值電阻(5 Ω　10 Ω)、電壓表、電源等器材對(duì)此進(jìn)行了探究．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖甲所示的電路圖．

(1)根據(jù)電路圖，請(qǐng)你在上圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路連接好(導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取適當(dāng))．

(2)請(qǐng)你根據(jù)電路圖分析：在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到________(填“A”或“B”)端．

(3)下表是小強(qiáng)和小剛在這次實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)你根據(jù)他們?nèi)�次測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出的結(jié)論是：________．

(4)若閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種情況？________(只填字母序號(hào)即可)．

A．滑動(dòng)變阻器某處斷路

B．只有R₁被短路

C．只有R₂被短路

D．電壓表的某一個(gè)接線柱接觸不良

(5)在這次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是：________．

小燕在學(xué)習(xí)了“密度”知識(shí)后，想測(cè)出河中沙子的密度，她將樣品帶到學(xué)校，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，把游碼移至稱量標(biāo)尺左端的________，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡．

(2)在托盤(pán)天平左右兩盤(pán)中分別放入一張大小相同的紙，將沙子倒入左盤(pán)中，在右盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖所示，沙子質(zhì)量為_(kāi)_______g．

(3)將左盤(pán)中的沙子全部倒入量筒中，輕敲筒壁，使沙子表面________，讀出其體積為30 cm³．

(4)計(jì)算出沙子密度為_(kāi)_______kg/m³．

在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三組同學(xué)分別以槽中液體為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)趦啥碎_(kāi)口、粗細(xì)均勻的玻璃管的下端貼一個(gè)比管口稍大的塑料薄片，并將玻璃管豎直插入液體槽中，然后順著管壁從上端開(kāi)口處向管內(nèi)緩緩注水，如圖所示，直至觀察到薄片脫離管口下落．記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h，測(cè)出注入管中水的質(zhì)量m，運(yùn)用公式，計(jì)算出管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p．改變深度h，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．甲組同學(xué)還選用了粗細(xì)不同的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．所有數(shù)據(jù)均記錄在下表．(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計(jì))

①在此實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)分析得出，當(dāng)薄片恰好脫離管口時(shí)，薄片處管外液體的壓強(qiáng)________管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)(選填“等于”或“小于”)．

②各組同學(xué)分析了本組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，其中乙組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)________初步得出：同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成正比．甲組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4初步判斷：玻璃管的粗細(xì)與本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論的獲得________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)．

③三組同學(xué)互動(dòng)交流，分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、8的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)(p₁、p₅、p₈)與密度(ρ_甲、ρ_乙、ρ_丙)滿足關(guān)系________，可以歸納得出的初步結(jié)論：相同深度，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度成正比．

④進(jìn)一步綜合分析表中數(shù)據(jù)，經(jīng)運(yùn)算歸納得出：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與________的比值是一個(gè)定值．

小張、小李和小王三位同學(xué)各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使用的小燈標(biāo)有“2.5 V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20 Ω　2 A”字樣，電源電壓為6伏且不變．

①小張連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．________

②小李正確連接電路，閉合電鍵，移動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)________(選填“變大”或“變小”)；當(dāng)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上(即它接入電路的電阻為10歐)，小燈正常發(fā)光，小燈的額定功率為________瓦．

③小王正確連接電路，閉合電鍵，移動(dòng)變阻器的滑片，小燈始終不亮．小王在查找電路故障時(shí)發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏．若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動(dòng)變阻器上，電路故障是________．