小張在探究導體電阻與長度的關系實驗時，器材有：6伏蓄電池、電壓表(0－3 V，0－15 V)、滑動變阻器(50 Ω　1.5 A)、開關各一個，導電性能較差的鎳鉻合金線MN(電阻較大)，刻度尺一把，導線若干．

(1)下圖是實驗時沒有連接完整的電路，請完成電路的連接．

(2)連接電路時，滑動變阻器的滑片要滑到________端(選填“A”或“B”)，在實驗中小張同學記錄了下表一組實驗數(shù)據(jù)，

請你分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出導體兩端的電壓與長度的關系是________．而小張認為由這些實驗數(shù)據(jù)就可以得到導體電阻與導體長度成正比的結(jié)論．請你為他說明理由________

寒冷的冬天，某興趣小組發(fā)現(xiàn)，一根兩端拴有重物的細金屬絲，掛在一個粗大的冰塊上．一段時間后，出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象：細金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整．

他們對此現(xiàn)象進行了討論，認為這是由于冰的熔化和凝固引起的．關于冰熔化的原因．他們提出了以下三種猜想：

猜想1：冰塊的厚度�。�

猜想2：金屬絲的溫度低．

猜想3：金屬絲對冰塊的壓強大．

(1)根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想2是錯誤的．你認為他們判斷的依據(jù)是________．

(2)為了驗證猜想1是否正確，只改變冰塊的厚度進行實驗，金屬絲都能割穿冰塊．這說明猜想1是________的．

(3)請設計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案．

簡要做法：________；

如何判斷：________．

要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標有“2.5 V”的小燈泡、電池組(電壓為3 V)、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線若干．

(1)小虎所接的實驗電路如圖甲所示，電路中部分連接不合理，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

(2)改正電路后，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關，此時電壓表示數(shù)為1 V，電流表示數(shù)為0.2 A．則滑動變阻器的最大阻值為________Ω．

(3)移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5 V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為________A，小燈泡的額定功率為________W．

(4)小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是________．

某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．

(1)如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于________，其目的是使像成在________．

(2)小明將蠟燭由距透鏡90 cm處移至距透鏡120 cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5 cm．透鏡的焦距約為________cm，判斷的依據(jù)是________．

(3)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時，在光屏上得到把一個清晰的像，這個像一定是________(填“放走”“縮小”或“等大”)的．

(4)小紅同學將蠟燭和透鏡固定，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是________(寫出一個)．

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，小辰選用的小燈泡上標有“2.5 V　0.3 A”的字樣．如圖所示，是他連接的電路．

(1)小辰實驗采用的測量方法是________，實驗的原理是________．

(2)小辰在閉合開關前，應把滑動變阻器的滑片調(diào)到________端，以保護電路．滑動變阻器在電路中還有一個作用是________．

(3)閉合開關，小辰調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5 V，從該電壓開始逐次降低，這樣操作的好處是________．

(4)小辰在實驗中記錄的數(shù)據(jù)如表格所示，分析比較表格中的數(shù)據(jù)，可以看出，燈絲中的電流隨________的變化而變化．在電流變化的過程中，燈絲的電阻也在________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________．

夏天，小杰去海邊游玩時發(fā)現(xiàn)：中午沙子較熱，海水較涼，而傍晚沙子較涼，海水較熱．對此現(xiàn)象小杰提出了猜想：可能是沙子吸熱或放熱后，溫度變化的比水大．

(1)為驗證猜想，小杰找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細線、火柴、天平，除此之外，她還需要________．

(2)實驗中，小杰選用了兩個火焰相同的酒精燈：分別給水和沙子加熱，這樣做的目的是________．

(3)實驗中：為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關系，需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的________相同．

(4)如果小杰實驗時得出的結(jié)論與猜想一致，那么，當水和沙子升高相同的溫度時，水吸收的熱量和沙子吸收的熱量應該有怎樣的關系？

(5)小杰通過以上實驗發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，在生活中有許多應用，試舉出一例．

如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：

A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力．

B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．

C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．

D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S．

E．根據(jù)p＝F/S，計算出大氣壓的大小p．

(1)小瑋由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽�，正確的順序是________．

(2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？

(3)如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0－5 N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10 cm²，她________(選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小(設大氣壓約為1.0×10⁵ Pa)．

(4)要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量________(選填“大一些”或“小一些”)．

(5)小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標準大氣壓值相差很大．她分析，可能是測得的吸盤的面積不準確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數(shù)不準確，還可能是________(寫出一條)．

(6)小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值．這說明大氣壓的方向是________．

學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？

(2)分析比較甲、丙兩圖，又可以得出怎樣的結(jié)論？

(3)通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是________(選填“正立”或“倒立”)的實像，說明小孔成像的原理是________．

(4)樹蔭下的圓形光斑就是________通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像．

在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明連接了如圖所示的電路．

(1)請幫小明將電路補充完整．

(2)正確連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表都沒有示數(shù)．小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，小明做出了以下猜想：

猜想①：小燈泡斷路

猜想②：開關斷路

猜想③：滑動變阻器斷路

假設故障只有一處，經(jīng)過分析，小明確定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，則________會有示數(shù)．

為了盡快查出故障原因，小明將導線A端拆下，把它改接在________(填“B”或“C”)點的接線柱上．

如果電流表、電壓表都無示數(shù)，則猜想________(填序號)正確．

如果電流表、電壓表都有示數(shù)，則猜想________(填序號)正確；

在我市物理實驗操作考試中，考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實驗”，記錄了甲、乙同學的操作過程(如下表)，他們的實驗步驟中均因為存在錯誤而失分．請你指出錯誤的步驟，并說明失分原因．

甲同學：錯誤步驟________(填序號)；失分原因________．

乙同學：錯誤步驟________(填序號)；失分原因________．