電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關．李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，他選用的器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁的阻值大于電阻絲R₂的阻值．

(1)請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整．

(2)他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是________．

(3)在這個實驗中，李明是通過觀察比較________來比較電流做功多少的．電流通過電阻絲________做的功多(填R₁或R₂)．

(4)由這個實驗可以得到的結論是：________．

實驗桌上提供了6個50 g附有掛鉤的金屬塊，0～5 N的彈簧測力計一個，適量的水和滿足實驗要求的量筒．請你利用提供的實驗器材，設計實驗證明：水對物體的浮力與物體排開水的體積成正比．寫出實驗步驟并設計實驗數據的記錄表格．

夏天，將一罐可樂從冰箱中取出后放在桌面上，過一會兒可樂罐的外表面上會出現一些小水珠，李明認為這些小水珠是從可樂罐中滲出來的，請你自選器材，設計一個實驗證明李明的觀點是錯誤的．要求寫出：

(1)實驗器材，

(2)實驗步驟和實驗現象．

實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各1個，電阻箱(電路圖符號)一個，已調零的電流表、電壓表各一塊，開關兩個，導線若干．請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“兩個電阻R₁與R₂串聯時，如果R₂的阻值保持不變，則電阻R₁與R₂串聯的等效電阻R跟電阻R₁的關系為：R＝R₁＋b(b為常量)”．請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表．

小明在學習浮力知識時，一次實驗中小明發(fā)現把一個鐵塊用細線系好掛在已調好彈簧測力計下緩慢放入燒杯里的水中，彈簧測力計的示數逐漸變小，于是小明認為：物體在液體中受到的浮力隨物體浸入深度的增加而增大(實驗裝置如圖所示)．小瑩經過實驗研究后對他說，浮力的大小與物體浸入的深度無關．

要求只利用圖所示的裝置，通過實驗證明小明的觀點是錯誤的．請你寫出主要實驗步驟和相應的實驗現象．

實驗桌上備有器材：托盤天平、砝碼盒、盛有適量水的燒杯A，盛有適量鹽水的燒杯B、細繩、石塊各一個．小剛想測量燒杯B中鹽水的密度．請你幫他將實驗步驟補充完整：

①用調好的天平測量燒杯A和水的總質量m₁，將數據記錄在表格中；

②用細線拴住石塊，手提細線將石塊________，天平平衡時讀出天平的示數m₂，將數據記錄在表格中；

③用天平測量燒杯B和被測鹽水的總質量m₃，將數據記錄在表格中；

④將石塊擦干后，手提細線將石塊仿照步驟2操作，天平平衡時讀出天平示數m₄，將數據記錄在表格中；

⑤根據ρ＝及測量數據，計算出被測鹽水的密度ρ_鹽水＝________，將計算結果記錄在表格中．

小明在學習了浮力的知識后，得到了這樣的結論：物體在密度大的液體中受的浮力就大，在密度小的液體中受的浮力就�。�請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，用實驗來說明小明的觀點是錯誤的．請你寫出實驗步驟和實驗現象．

用如圖所示的電路來測量未知電阻R_x的阻值，R₀阻值已知．

(1)將實驗過程補充完整：

a．對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處；

b．閉合開關，________；

c．斷開開關，整理器材．

(2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻R_x＝________．

下圖甲是小剛測動滑輪的機械效率的示意圖．他用彈簧測力計拉動繩子自由端，將重為6 N鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的位置勻速豎直上升到位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數如圖乙所示．則：

(1)彈簧測力計的示數是________N；

(2)彈簧測力計移動的距離為________cm；

(3)拉力為F做的功是________J．

如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖．將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的刻度尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調整．用此實驗可以研究：①像與物大小的關系；②像與物到平面鏡距離的關系；③平面鏡成的是虛像還是實像．

(1)選用刻度尺的作用是為了便于比較________；(選填“①”、“②”或“③”)

(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較________；(選填“①”、“②”或“③”)

(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像．