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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上.
(1)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,還想在光屏上得到清晰的實(shí)像,應(yīng)將光屏適當(dāng)______凸透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”).
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若元件位置都保持不變,換用一個(gè)口徑相同但焦距較短的凸透鏡,為了還能在光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)光學(xué)元件是______.
(3)在(1)的基礎(chǔ)上,若將一個(gè)不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎?______(選填“能”或“不能”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里,看上去鉛筆好像在水面上折斷了如圖,這種現(xiàn)象是由光的________現(xiàn)象引起的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,若物體重G=110N,動(dòng)滑輪的重G′=10N,則作用在繩子自由端的力F=________N.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某小組按如下步驟探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”.
a、按如圖所示電路連接,用電流表依次測(cè)量;
b、閉合開關(guān),依次讀出電流表示數(shù)并填入下表;
次數(shù)A1表示數(shù)A2表示數(shù)A表示數(shù)
第1次0.32A0.32A0.64A
第2次0.24A0.24A0.48A
(1)先用電流表測(cè)燈L1的電流,連接實(shí)物圖如圖所示.圖中只要修改一根導(dǎo)線就可以測(cè)量干路電流,請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接好.
(2)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 ______.
(3)該小組同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是:______;
(4)排除電路故障后該小組同學(xué)完成剩下的實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在下表中:小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定其中一條結(jié)論是“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”.請(qǐng)對(duì)該判斷作出評(píng)價(jià):______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

小雪同學(xué)在探究分子間的作用力時(shí),在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水,推動(dòng)活塞將筒內(nèi)空氣排除后,用手指堵住注射器嘴,再用力推活塞,結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變,這一實(shí)驗(yàn)表明分子間存在相互作用的________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)______.
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為______℃.溫度計(jì)的原理______.
(3)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是______.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰.請(qǐng)寫出一種可行的辦法:______.
(5)一杯水倒去一半后,余下水的______.
A.密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半  B.質(zhì)量不變 C.熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半  D.比熱容不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

電熱毯是農(nóng)村普遍采用的取暖工具,小明使用的是一個(gè)兩檔(一檔是100W,另一檔是25W)的電熱毯.電熱毯電路如圖所示,閉合開關(guān)S時(shí),電熱絲發(fā)熱功率為100W,斷開開關(guān)S時(shí),電熱絲發(fā)熱功率為25W.
(1)求:串聯(lián)電阻R0的阻值應(yīng)為多大?(電源電壓為220V,不計(jì)溫度對(duì)電熱絲阻值的影響)
(2)請(qǐng)你從能源有效利用的角度,通過(guò)計(jì)算分析說(shuō)明該電熱毯的電路不是十分合理的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

彩色電視機(jī)熒光屏上豐富多彩的畫面,就是由________光疊合而成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

圖是撤去推力的小車,在水平路面上向右運(yùn)動(dòng)著,在水平方向上,它還受力的作用嗎?如果受力的作用,請(qǐng)你畫出小車的受力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2011年2月21日,“雪龍”號(hào)極地考察船抵近南極中山站,考察船與中山站之間是一層海冰.科考隊(duì)員打算駕駛履帶車駛過(guò)冰層前往中山站,載人履帶車的質(zhì)量為25t,每條履帶與冰面的接觸面積為2m2.為探測(cè)冰層的承受極限,科考隊(duì)員把質(zhì)量為280kg底面積為400cm2的鋼錠壓在水平冰層上,冰層恰巧處于極限狀態(tài)(有微小裂隙但無(wú)明顯破裂)、問(wèn):
(1)冰層能承受的極限壓強(qiáng)是多少?(g取10N/kg)
(2)通過(guò)計(jì)算判斷履帶車能否安全駛過(guò)冰層?

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