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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(上) 題型:

工人師傅經(jīng)常使用一種稱為“大力鉗”的工具夾緊或切斷金屬材料,如圖所示為用于切斷金屬所常用的一種小型大力鉗.使用時,鉗子前半部ABC能繞B點轉(zhuǎn)動、后半部CDE能繞D點轉(zhuǎn)動,鉗子前半部ABC相當(dāng)于一個________杠桿,要使被夾材料處產(chǎn)生更大的壓力,握力應(yīng)作用在________處(填“E”或“F”).握力作用處的皮套表面很粗糙是為了________,鉗口比較鋒利是為了________

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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(上) 題型:

如圖所示,是我國生產(chǎn)的“殲10”戰(zhàn)斗機的雄姿,戰(zhàn)斗機在減速下降的過程中

[  ]

A.

動能減小,重力勢能增大

B.

動能減小,重力勢能減小

C.

動能增大,重力勢能增大

D.

動能不變,重力勢能不變

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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(上) 題型:

下列說法中正確的是

[  ]

A.

機械效率越高,機械做功一定越快

B.

做功越多的機械,機械效率一定越高

C.

功率越大的機械做功一定越多

D.

做功越快的機械,功率一定越大

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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(上) 題型:

如圖所示的用具中,屬于費力杠桿的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(上) 題型:

武夷山景區(qū)有一種電動觀光車的質(zhì)量是1200 kg,空載時輪胎與地面的總接觸面積為0.1 m2.求:

(1)車的重力多大?(g=10 N/kg)

(2)空載時車對水平路面的壓強多大?

(3)觀光車在水平路面上勻速行駛3000 m,用了300 s,速度是多大?此過程中牽引力為2000 N,則牽引力做功多少?

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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(上) 題型:

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,杠桿上每格等距:

(1)

實驗前沒掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應(yīng)將左端平衡螺母向________旋一些(選填“左”或“右”),使杠桿在________位置平衡.

(2)

實驗中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因為

[  ]

A.

一個人無法獨立操作

B.

需要使用太多的鉤碼

C.

力臂與杠桿不重合

D.

力和力臂數(shù)目過多

(3)

圖中,不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側(cè)第________格的鉤碼不動,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以平衡.

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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(上) 題型:

(1)車子陷入泥中,司機利用滑輪組將車從泥中拉出.請在圖1中畫出最省力的繞法并畫出汽車所受重力的示意圖.

(2)圖2是用軟繩懸掛的杠桿,請在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.

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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

2012年國慶節(jié)早晨,小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”,小明問自己為什么?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”.又想到可能是因為房間的溫度較高,將暖水瓶拿到屋外,看到很多“白氣”.小明就倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié):

[  ]

A.

提出問題

B.

猜想與假設(shè)

C.

進行實驗與收集證據(jù)

D.

交流與合作

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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

某地區(qū)道路如圖所示,歹徒在A處作案后沿AB以5 m/s的速度逃跑,到達B時停留1 s接著沿BC以6 m/s速度逃跑,在歹徒經(jīng)過AB中點時,被見義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),并立即從A出發(fā),沿AC攔截歹徒,結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲.

(1)歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被捕共歷時多少s?

(2)小明追捕歹徒的速度為多少m/s,合多少km/h.

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科目: 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

零刻度線磨損的刻度尺________(選填“能”或“不能”)用來測量長度.如圖所示,所用刻度尺的分度值是________,被測物體的長度是________

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同步練習(xí)冊答案