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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)表明,在對(duì)0℃的水加熱到4℃時(shí),其體積不但不增大,反而縮小,這就是水的反常膨脹現(xiàn)象,對(duì)此,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、同體積的水,在4℃比熱容最大B、同質(zhì)量的水,在4℃時(shí)密度最大C、同條件的水,在4℃時(shí)分子間距最小D、同質(zhì)量的水,在4℃時(shí)體積最小

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科目: 來(lái)源: 題型:

a,b兩個(gè)實(shí)心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、a物質(zhì)的密度比b的大B、b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3C、b物質(zhì)的密度是a的2倍D、a,b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小玉同學(xué)在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象.如圖所示四幅圖象中,能正確反映“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象是(  )
A、B、C、D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯,用去一半后,沒(méi)有發(fā)生明顯變化的物理量是它的( 。
A、質(zhì)量B、體積C、長(zhǎng)度D、密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

“水是生命之源”,下列描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象正確的是( 。
A、B、C、D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明將試劑瓶中的部分蒸餾水倒入量筒后(如圖),試劑瓶中剩余的蒸餾水和量筒中的蒸餾水相比,一定相同的是( 。
A、體積B、質(zhì)量C、重力D、密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,是榮獲金獎(jiǎng)的揚(yáng)州玉器“八角素瓶”,玉器在加工過(guò)程中不發(fā)生變化的是( 。
A、質(zhì)量B、體積C、密度D、重力

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科目: 來(lái)源: 題型:

用天平稱一粒米的質(zhì)量,下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是(  )
A、把一粒米放在天平盤(pán)里,反復(fù)測(cè)量,再求平均值B、把一粒米放在一只杯子中,測(cè)出其質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量C、把一粒米放在天平盤(pán)里仔細(xì)測(cè)量D、先測(cè)出50粒米的總質(zhì)量,再用總質(zhì)量除以50計(jì)算求得

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明用天平測(cè)量物體的質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平平衡后,他將物體放在天平左盤(pán),并向右盤(pán)添加砝碼.當(dāng)他向右盤(pán)添加一個(gè)10g砝碼后,天平的指針如圖所示,小明接下來(lái)的操作是( 。
A、向左移動(dòng)平衡螺母B、將10g的砝碼取下來(lái)?yè)Q上5g的砝碼C、移動(dòng)游碼D、繼續(xù)向右盤(pán)添加5g的砝碼

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),要將游碼撥到橫梁標(biāo)尺的最右端B、使用水銀溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí),可以將溫度計(jì)拿出來(lái)讀數(shù)C、使用測(cè)電筆辨別火線、零線,觸筆尾電極D、使用電流表時(shí),允許不經(jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上

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同步練習(xí)冊(cè)答案