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科目： 來(lái)源： 題型：

某一彈簧不掛物體時(shí)，長(zhǎng)度為12cm，受2N的拉力時(shí)，長(zhǎng)度為14cm，若受6N的拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，忽略彈簧測(cè)力計(jì)的重力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
 
N，拉力F1為
 
N，F(xiàn)2為
 
N．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，彈簧秤的重力不計(jì)，滑輪光滑，物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，寫(xiě)出各彈簧秤的示數(shù)．
（1）甲圖中，彈簧秤A的示數(shù)為
 
牛頓；  
（2）乙圖中，彈簧秤B的示數(shù)為
 
牛頓；
（3）丙圖中，彈簧秤C的示數(shù)為
 
牛頓．

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科目： 來(lái)源： 題型：

親愛(ài)的同學(xué)．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的向題
（1）如圖所示．在放大的測(cè)力計(jì)表盤(pán)中畫(huà)出此時(shí)指針位置

（2）許多基本儀器制作時(shí)都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測(cè)的量轉(zhuǎn)換為易觀測(cè)的量，請(qǐng)將表格填寫(xiě)完整．
儀器名稱(chēng) 工作原理 制作思路
溫度計(jì)
 
 將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長(zhǎng)度
電流表 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，甲重16N．乙重12N．靜止時(shí)不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
N．

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲乙兩同學(xué)用力拉一個(gè)測(cè)力計(jì)，甲用120牛頓的力向右拉，乙也用120牛頓的力向左拉，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
，其二力的合力是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后某同學(xué)用30N的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)，則兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為
 
，若兩同學(xué)同時(shí)用30N的力向相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，則此時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)沿相反的方向水平拉測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)靜止時(shí)示數(shù)是15N，則甲用的力是（　�。�
A、15NB、7.5NC、30ND、無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)家用的大號(hào)保鮮袋，容積為V，當(dāng)它被折疊成很小一薄片時(shí)，用測(cè)力計(jì)測(cè)出其重為G1，將重為G2、體積為V0（V0＜V）的空氣充入保鮮袋中，封住袋口．再用同一測(cè)力計(jì)測(cè)量保鮮袋充入空氣后的總重力，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（　　）
A、等于（G1+G2 ）B、等于G1C、小于G1D、等于（G1-G2 ）

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一彈簧秤放在水平桌面上，兩位同學(xué)各拉該秤的一端使彈簧秤水平靜止，彈簧秤的示數(shù)為5N，忽略秤與桌面間的摩擦，則兩同學(xué)所用的力（　　）
A、均為10NB、均為5NC、均為2.5ND、分別為5N和10N

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同步練習(xí)冊(cè)答案