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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是__________、________、_________、________.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入到示波器上,得到甲、乙兩種波形,從波形上可以得出(    )
A.甲、乙兩聲音的音調(diào)相同
B.甲、乙兩聲音的響度相同
C.乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào)
D.乙聲音的響度大于甲聲音的響度

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位高低,這是因?yàn)椋?nbsp;  )
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越大
D.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越小

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

客人來(lái)訪敲門時(shí),一般先問(wèn)清是誰(shuí)才開(kāi)門,判斷門外客人是不是熟人,是根據(jù)聲音的(  )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

當(dāng)我們用力快速地?fù)]手時(shí),可是還是聽(tīng)不到揮手的聲音,是因?yàn)椋海?nbsp;  )
A.響度太小B.音調(diào)太低C.振動(dòng)幅度不大 D.根本不振動(dòng)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,鋼尺伸出越長(zhǎng),鋼尺振動(dòng)就越      ,發(fā)出聲音的音調(diào)就越           ,鋼尺伸出越短,鋼尺振動(dòng)就越       ,發(fā)出聲音的音調(diào)就越                 。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用鋼琴和和小提琴同時(shí)合奏一首樂(lè)曲,常常能明顯區(qū)別出小提琴聲和鋼琴聲,這是因?yàn)殇撉俸托√崆俚?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.音調(diào)和響度都不同

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

聲源發(fā)聲時(shí),聲音的響度跟聲源振動(dòng)的         有關(guān);聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的          有關(guān)系;不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的         也不同。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在探究聲音與頻率關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌邊,用手拔動(dòng)鋼尺,聽(tīng)尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察尺振動(dòng)的快慢。
下表是實(shí)驗(yàn)記錄情況,請(qǐng)你補(bǔ)充表中的空缺:
 
尺出的長(zhǎng)度
尺振動(dòng)的快慢
音調(diào)的高低
第一次

 
 
第二次
長(zhǎng)
 
 
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證兩次實(shí)驗(yàn)的響度不變,必須保持鋼尺的        不變。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲音的音調(diào)高低和               有關(guān)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

聲紋鎖是一種新型的鎖,只要主人說(shuō)出事先設(shè)定好的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi),外人即便說(shuō)出暗語(yǔ)也無(wú)法打開(kāi),這種聲紋鎖辨別聲音的上要依據(jù)是:
A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

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同步練習(xí)冊(cè)答案