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科目: 來源: 題型:填空題

一只電爐,接在220V的電源上用5min可以燒開一壺水,那么接在110V的電源上,燒開同一壺水需要時間為 ________min.

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科目: 來源: 題型:填空題

在學習“有趣的聲現(xiàn)象”時,小明做了以下幾個實驗:
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
③吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.你認為,上述實驗中能說明聲音發(fā)生原因的是________;能說明聲音傳播條件的是________.(填序號)

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科目: 來源: 題型:解答題

給一臺太陽能熱水器裝滿溫度為20℃的水,水的質(zhì)量是40kg.這些水的溫度升高到70℃時吸收了多少的熱量?若這些熱量由燃燒天然氣來提供,則至少應完全燃燒多少天然氣(不計熱量損失)?(c=4.2×103J/(kg?℃)天然氣的熱值為q=8.4×107J/m3

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科目: 來源: 題型:填空題

太陽、月亮、熒火蟲,其中不是光源的是________,如圖是________成因的示意圖(選填“日食”或“月食”)

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科目: 來源: 題型:多選題

關于如圖所示的各種現(xiàn)象說法正確的是


  1. A.

    運動快慢和方向相同的收割機與卡車是相對靜止的
  2. B.

    擊出的門球停下來是因為沒有力維持它的運動
  3. C.

    自行車運動員在爬坡過程中重力勢能增加
  4. D.

    跳傘運動員在空中勻速降落時動能減。

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科目: 來源: 題型:填空題

物質(zhì)放熱從________態(tài)變成________態(tài)的現(xiàn)象叫做液化.使氣體液化的方法有________、________.

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科目: 來源: 題型:解答題

探究物體動能與哪些因素有關的實驗如圖,已知m1>m2、h1>h2
實驗a:讓鋼球m1從斜面上h1高度自由滾下打到A處的木塊上,推動木塊做功.
實驗b:讓鋼球m1從斜面上h2高度自由滾下打到A處的木塊上,推動木塊做功.(h2<h1
實驗c:讓鋼球m2從斜面上h2高度自由滾下打到A處的木塊上,推動木塊做功.
(1)通過實驗______和實驗______的結(jié)果表明:鋼球的質(zhì)量一定時,鋼球的速度越大,它的動能越大.
(2)把鋼球m1和m2放在同一高度,是為了讓鋼球到達水平面時的______相同.
(3)比較實驗b和實驗c:滾下的速度相同時,鋼球的質(zhì)量越______,動能越大.

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科目: 來源: 題型:填空題

某家庭8、9兩個月電能表盤上計數(shù)器顯示的數(shù)字如圖所示9月份他家用電________千瓦?時.

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科目: 來源: 題型:解答題

為了研究導體的某種性質(zhì),某小組分別用甲、乙兩個導體進行了實驗,記錄的有關數(shù)據(jù)如表一、表二所示.

(1)分析比較表一(或表二)中第一行和第二行的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:______.
(2)分析比較表一和表二中______的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:當電壓相同時,通過不同導體的電流不同.
(3)小組中甲、乙兩位同學進一步綜合分析比較了表一和表二的數(shù)據(jù)及相關條件,甲同學認為:導體兩端的電壓與通過導體的電流的比值反映了導體的某種電學性質(zhì);乙同學認為:分析比較表一中的第二列與表二中的第三列數(shù)據(jù)可知,不同導體,在不同的電壓下通過的電流可以相同,所以導體的某種電學性質(zhì)與電壓大小有關,與導體無關.請你判斷:甲同學的結(jié)論______,乙同學的結(jié)論______.(均選填“錯誤”、“合理但不完整”或“合理且完整”).

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科目: 來源: 題型:解答題

已知一束光與水平面夾角為60°使光線沿水平方向射出,畫出平面鏡的位置.

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同步練習冊答案