用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．
⑴圖是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內(nèi)填入相應的字母

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓／V	1.00	1.70	2.50
電流／A	0.14	0.22
電阻／Ω	7.l	7.7

⑵某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見上表．若電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表的指針位置如圖所示，請你填寫表格中的兩個空格．
⑶老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經(jīng)討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差_______（選填“較大”或“較小”），并具有_______的特點（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）后來，同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與_______有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實．

某同學用伏安法測電阻，擬出下列實驗報告：
[實驗目的] 學習運用電壓表、電流表測量電阻。
[實驗原理]                          
[實驗器材] （略）
[實驗步驟] 
（1）、根據(jù)實驗目的畫好電路圖。
（2）、按照電路圖連接好電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中電阻最大
（3）、接通開關(guān)，讀出電壓表、電流表的示數(shù)，并記于下表。

電壓（V）	電流（A）	電阻（Ω）
3.5	0.5	7.0

（4）、斷開開關(guān)，計算出R_x=7Ω。試回答下列問題：
1請按照電路圖用筆劃線代替導線，將實物圖補充完整。

2本實驗報告不完整，請補充實驗原理            
3從“實驗步驟”看，實驗數(shù)據(jù)不科學，主要缺陷是
_______________________          ___________
4滑動變阻器在實驗中所起的作用是（寫出一點即可）
__________________________________

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈光的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標有“20Ω，1A”字樣.
（1）如圖甲所示是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表 ，請在圓圈內(nèi)填入相應的字母.（2分）

甲
（2）如圖乙所示是同學根據(jù)圖19甲尚未完成的實物圖，請你用筆畫線代替導線幫他將電路圖連接完整.（3分）

乙
（3）連接電路時，應將開關(guān)__________，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)做實驗前，應先將滑動變阻器連入電路的阻值調(diào)到__________，目的是_____________________________________（3分）
（4）閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下________（填代號）原因造成的.   

A．燈泡L短路	B．燈泡L斷路
C．滑動變阻器某處開路	D．開關(guān)S接觸不良

（5）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄如表一所示. 若電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表的指針位置如圖丙所示，請你填寫表格中的兩個空格.（2分）

表一

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓/V	1.00	1.70	2.50
電流/A	0.14	0.22
電阻/Ω	7.1	7.7

（6）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大. 經(jīng)討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差__________（選填“較大”或“較小”），并具有_________（選填“逐次增大”“逐次減小”或“時大時小”）的特點. 后來，同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與_________有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實.（3分）

伏安法測定值電阻的阻值：
（1）測量原理：           。
（2）在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

（3）滑動變阻器測三次后取平均值的目的是_________ 。
(4)閉合開關(guān)，電流表和電壓表示數(shù)均較小，移動滑片，兩電表示數(shù)均不變，則原因可能是      。

如圖是小王同學所在小組做伏安法測電阻實驗的情境，電源電壓為15V，甲圖為電路圖，乙圖為連接不完整的實物圖。

(1)對照電路圖甲，用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來。（2分）
(2)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大，但電壓表示數(shù)為0，此現(xiàn)象發(fā)生的可能原因是（    ）

A．電流表的正負接線柱接反	B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發(fā)生了短路	D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路

(3)改正電路后，閉合開關(guān)，某次電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示，則I=    A，測得的R_x=      Ω。
(4)為了減小實驗結(jié)果的誤差，實驗可采取的辦法是                         。

如圖所示電路，電源兩端電壓一定。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使電流表和電壓表的示數(shù)如圖甲、乙所示，電流表的示數(shù)為       A，此時小燈泡的電阻為
    Ω。

某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R₀，測量未知電阻R_x阻值，圖中不能實現(xiàn)測量R_x阻值的電路圖是

小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為        V，電阻R的阻值為         Ω。

實驗室中要測量未知電阻的阻值。實驗桌上備有的器材：穩(wěn)壓輸出電源、電壓表、電阻箱、開關(guān)S₁和單刀雙擲開關(guān)S₂、導線若干�，F(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值，小華設計了如圖所示的實驗電路圖。

（1）根據(jù)實驗電路圖，連接成如圖所示的實物電路，但存在連接錯誤，只改動一根導線，即可使電路連接正確，請在接錯的導線上打“×"，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。

（2）電路連接正確后，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值調(diào)為R₀，閉合開關(guān)S₁，將開關(guān)S₂撥到觸點1時，電壓表的示數(shù)為U₁，則電源電壓為        。
（3）將開關(guān)S₂撥到觸點2，電壓表的示數(shù)為U₂，則待測電阻的阻值Rx=        。

小剛想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R₀測量電阻R_x的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。只閉合開關(guān)S時，電流表的示數(shù)為I₁；閉合開關(guān)S和S₁時，電流表的示數(shù)為I₂

（1）請你添加兩根導線完成圖26所示的實驗電路的連接；
（2）請你用I₁、I₂和R₀表示出R_x，R_x=          。