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科目: 來源:不詳 題型:單選題

磁懸浮列車行駛時依靠安裝在列車底部的強(qiáng)磁鐵將列車浮在軌道上方,從而可高速行駛,列車能高速行駛的原因是                                       (   )
A.減小了重力B.減小了列車與鐵軌之間的摩擦力
C.依靠了列車的慣性D.減小了列車所受的空氣阻力

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

我們在公路上常常會看到汽車遇到緊急情況剎車留下的兩條車胎擦痕,則下列說法正確的是
A.擦痕越長,表明車的慣性越小
B.剎車前,汽車只受牽引力作用
C.擦痕是由于剎車時車胎與地面的摩擦增大造成的
D.剎車過程中,汽車的機(jī)械能不變

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

王靜全家“五一”去旅游,在賓館見到一支旅行用的牙膏(如圖1所示),根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗,你認(rèn)為下列說法錯誤的是
A.?dāng)D壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
B.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C.新買的整支牙膏受到的重力是0.03N
D.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現(xiàn)在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計兩個實驗來研究或說明相關(guān)的物理問題。(力、熱、聲、光、電均可)
 
添加主要器材
主要實驗過程
研究或說明的
物理問題
示例
彈簧測力計、
細(xì)線
用細(xì)線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數(shù)。
木塊受到重力
設(shè)計一
 
 
 
設(shè)計二
 
 
 
 

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

(4分) 一列長為360m的火車勻速穿過一條長1800 m的隧道,測得火車完全通過隧道需要108 s 求:⑴火車的運(yùn)行速度,⑵火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時間。(寫出計算過程)
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于彈簧測力計的說法中,錯誤的是
A.測量力時不能超過彈簧測力計的測量范圍
B.測量前應(yīng)用手來回輕輕拉動幾下掛鉤
C.實際測量力時,彈簧的伸長方向不一定要跟所測力的方向在一條直線上
D.使用前應(yīng)將彈簧測力計的指針調(diào)到零刻度

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:
實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N

木塊與木板
8
l.6

木塊與木板
12
 

木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運(yùn)動。
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A. 探究電壓、電流與電阻的關(guān)系;      B. 探究電流做功與哪些因素有關(guān);
C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列措施中,為了增大摩擦的是( 。
A.下雪天在馬路上撒些灰渣B.在摩擦面間形成氣墊
C.把縫衣針表面做得很光滑D.機(jī)器上安裝滾動軸承

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖1所示,一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車,但小車仍保持靜止,則(   )
A.小孩對車的推力大于車受到的阻力
B.小孩對車的推力等于車受到的阻力
C.小孩對車的推力小于車受到的阻力
D.小孩對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后,養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣,他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋,,其目的是為了(    )
A.堅固耐用B.增大粗糙程度,從而增大摩擦,便于旋開和旋緊
C.便于運(yùn)輸D.節(jié)約材料

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同步練習(xí)冊答案