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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是某科技小組設(shè)計(jì)的一個(gè)提升重物的裝置,CD是一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿,CO:OD=3:2;喗M固定在杠桿C點(diǎn),通過(guò)固定在水平地面的電動(dòng)機(jī)勻速提升重物,每個(gè)滑輪的質(zhì)量均為m0。放置在水平地面上的配重E通過(guò)細(xì)繩豎直拉著杠桿D點(diǎn),使杠桿CD始終保持水平平衡,配重E的質(zhì)量mE為100kg。當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F1勻速提升重物A時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η1,物體A勻速上升的速度為v1;當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η2,物體B勻速上升的速度為v2。在勻速提升重物A、B的過(guò)程中,電動(dòng)機(jī)的功率保持不變。已知F2-F1=50N,v1:v2=5:4,η2=90%。細(xì)繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦均忽略不計(jì),g取10N/kg。求:

(1)拉力F1的大小;
(2)滑輪組的機(jī)械效率η1;
(3)當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí),配重E對(duì)地面的壓力N2。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用四個(gè)滑輪組分別勻速提升重力相同的物體,若不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦,其中最小的拉力是(      )
A.F1B.F2C.F3D.F4

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用杠桿提升重物,設(shè)作用在A端的力F始終與杠桿垂直,則在將重物提到最高處的過(guò)程中,F(xiàn)的大小將(      )
A.逐漸變小B.保持不變C.先變小后變大D.先變大后變小

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

以O(shè) 為支點(diǎn)質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿,掛上10N 重物A,要使杠桿處于平衡,在B點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力FB,請(qǐng)?jiān)贐點(diǎn)畫(huà)出力的方向,并算出力的大小為_(kāi)_____N。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于省力杠桿的是

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物理知識(shí)與科學(xué)家對(duì)應(yīng)關(guān)系中不正確的是
A.電流的磁效應(yīng)——奧斯特
B.I=U/R——?dú)W姆
C.杠桿平衡原理——阿基米德
D.Q=I2Rt——安培

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,把一根質(zhì)量忽略不計(jì)的木棒AOB從O點(diǎn)懸掛(AO=3OB),當(dāng)在B端掛一個(gè)重為300N重物時(shí),要使得木棒在水平位置靜止,則需要在A點(diǎn)施加的豎直向下的動(dòng)力F為______N.若保持動(dòng)力F始終豎直向下,將重物緩慢提升,則拉力F的大小將______(變小/變大/不變).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖甲所示,用螺絲刀撬圖釘,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂L1和阻力F2.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié),使得杠桿保持______靜止;
(2)杠桿平衡后,楚旭在如圖所示的B位置掛上三個(gè)鉤碼,可在A位置掛上______個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;由此楚旭很快得出杠桿平衡條件,你認(rèn)為楚旭得出結(jié)論______(合理/不合理),理由是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的工具中,屬于省力杠桿的一組是(    )
A.①②B.①③C.②④D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案