【題目】按要求回答下列問題:
(1)在今年的實驗操作考試中,小可利用平行光源照射凸透鏡后交于A點(如圖所示),說明凸透鏡對光有________作用.小可認為A點就是該凸透鏡的焦點,請對他的觀點作出評判:________.
(2)小可在用如圖所示的實驗探究線圈數(shù)對電磁鐵磁性強弱的影響時,將兩個匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路,其好處是________.利用此實驗電路也能研究電流大小對電磁鐵磁性強弱的影響,接下來的操作應(yīng)該是________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 某同學將一段細銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈,形成一個鋼絲圈,再用一把刻度尺取測量該銅絲圈的長度,測量情況如圖1所示,該細銅絲的直徑為cm,在圖2中體溫計示數(shù)是℃,在圖3中彈簧測力計的示數(shù)是N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學們用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗.
(1)請根據(jù)實物圖在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該 .
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于端(選填“A”或“B”).
(4)閉合開關(guān),同學們發(fā)現(xiàn),電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因可能是 .
(5)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表,第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電流表示數(shù)為A,通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是 .
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
電流I/A | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.4 |
(6)該小組的同學們利用電源、開關(guān)、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導(dǎo)線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值,他們進行如下操作: A:閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片P滑至a端,讀出電流表示數(shù)為I1;
B:將滑動變阻器滑片P滑至b端,讀出電流表示數(shù)為I2;
C:待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx=(用I1、I2、R0表示)
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【題目】某款油電混合動力小汽車,具有省油、能量利用率高等特點,其相關(guān)信息如表.在某次水平道路測試中,該車以中速勻速行駛170km,共消耗汽油10L.測試過程中,內(nèi)燃機既向車輪提供能量,又向蓄電池充電,同時蓄電池又將部分能量通過電動機向車輪輸送,此時,內(nèi)燃機和電動機共同驅(qū)動車輛前進.之后,工作人員又進行了制動測試,描繪出了制動距離(從剎車開始到車停止的距離)與制動時的速度關(guān)系圖象,如圖所示.
驅(qū)動模式 | 純電動 | 啟動、低速 |
油電混動 | 中速 | |
純?nèi)加?/span> | 高速 | |
汽車質(zhì)量 | 1200kg | |
車輪與地面總接觸面積 | 0.096m3 |
(1)由圖象可知,車速越 , 制動距離越長.
(2)該車空載靜止時,對水平地面的壓強是多少?(g取10N/kg)
(3)在水平道路中速勻速行駛測試中,若平均阻力為1000N,牽引力做的功是多少?
(4)在水平道路中速勻速行駛測試中,若該車內(nèi)燃機的效率為53%,此過程最終使蓄電池增加了多少能量?(忽略蓄電池和電動機的熱損失,ρ汽油取0.7×103kg/m3 , q汽油=4.6×107J/kg)
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【題目】物塊浸沒在液體中,受到液體對它向上、向下的壓力分別為15牛、5牛,其受到浮力的大小為牛,物塊所受浮力與重力的合力大小為12牛,它所受重力的大小為牛.根據(jù)圖示中輪船上的“吃水線”排列情況,可以判斷:印度洋海水密度北冰洋海水密度(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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【題目】如圖所示的電路中,電壓表示數(shù)為零,燈泡L1、L2均不亮,如果把電壓表改接在L1兩端,示數(shù)為2.8V,如果把電壓表改接在電源兩端,示數(shù)也為2.8V,則該電路的故障是( )
A.L1斷路
B.L2斷路
C.L1短路
D.L2短路
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【題目】對如圖所示電路,下列分析正確的是( )
A.S1、S2閉合,S3斷開時,R1與R2并聯(lián)
B.S1、S2閉合,S3斷開時,電流表測通過R1的電流
C.S2、S3閉合,S1斷開時,電路中只有R2工作
D.只閉合S2時,電壓表測R1兩端的電壓
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【題目】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時,分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行了實驗(c水>c液),并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示.實驗中,水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等.分析圖象可以得出:物質(zhì)為水(選填“甲”、“乙”),另一種液體的比熱容為J/(kg℃).
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【題目】如圖所示,小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時,應(yīng)將手指放在距放大鏡(填“大于”、“小于”或“等于”)10cm的位置.當他將手臂伸直,用這個放大鏡看窗外遠處的物體時,他所看到的是倒立的、(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
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