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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)小組在探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”時(shí),將一端扎有橡皮膜的玻璃管逐漸浸入水中,如圖所示,在此過(guò)程中看到的現(xiàn)象是________,由此得到的結(jié)論是________.
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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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如圖所示,容器中盛有一定量的水,靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是________.
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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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如圖所示,在兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別盛有體積相同的水和酒精,則盛________的燒杯底部受到的壓強(qiáng)較小.
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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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如圖所示是水壩的截面圖,水壩筑成下寬、上窄的形狀是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有________,并且隨深度的增加而________.
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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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壓強(qiáng)計(jì)是測(cè)量________的儀器,當(dāng)金屬盒的橡皮膜受到壓強(qiáng)作用時(shí),U形管左、右兩側(cè)液面產(chǎn)生________,液面________的大小反映出橡皮膜所受________的大。
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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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如圖所示,有一根一端封閉的長(zhǎng)直玻璃管里裝有液體,開口向上豎直放置,然后使管逐漸傾斜(液體沒(méi)有溢出),則液體對(duì)管底的壓強(qiáng)將
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A. |
不斷減小
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B. |
保持不變
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C. |
逐漸增大
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D. |
無(wú)法判斷
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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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如圖所示的三個(gè)容器中裝的都是水,關(guān)于這三個(gè)容器底受到的壓強(qiáng)pa、pb、pc,下列說(shuō)法中正確的是
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A. |
pa>pb,pb>pc
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B. |
pa<pb,pb<pc
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C. |
pa<pb,pb>pc
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D. |
pa<pb,pb=pc
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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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在量筒的不同高度處開三個(gè)小孔,當(dāng)筒里灌滿水時(shí),各孔噴出水的情況如圖所示,這表明液體壓強(qiáng)
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A. |
與深度有關(guān)
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B. |
與液體密度有關(guān)
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C. |
與液柱粗細(xì)有關(guān)
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D. |
與容器形狀有關(guān)
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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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體檢時(shí),常常利用身高體重秤(如圖所示)測(cè)出身高與體重,同時(shí)還可通過(guò)身高與體重間的關(guān)系初步判斷是否肥胖.
(1)當(dāng)小明靜止站立于水平放置的身高體重秤上時(shí),他受到的重力與支持力的大小有何關(guān)系?
(2)測(cè)得小明的質(zhì)量為60 kg,當(dāng)他站立在身高體重秤中央時(shí),雙腳與秤的接觸面積為0.04 m2,則小明對(duì)身高體重秤的壓強(qiáng)是________Pa.(g取10 N/kg)
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科目:
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn),他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn),避免了意外的發(fā)生.已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm2,則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為________Pa,平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是________.
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