（3分）如圖1所示，物體的長度為 cm；大山同學正確使用天平測量某物塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖2所示，則物塊的質(zhì)量為 g；如圖3所示，彈簧測力計的示數(shù)為 N。

圖1 圖2 圖3

（3分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距為10cm�，F(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進行實驗。若在圖中C位置上放置光屏，則B位置上放置 �，F(xiàn)要在光屏上成清晰的縮小的像，蠟燭應向 移動，光屏應向 移動（選填“左”或“右”）。

（3分）如圖所示，在探究浮力的大小跟哪些因素有關的實驗中：

（1）若探究浮力的大小與物體浸沒的深度的關系，應選用的操作是 （填序號）。

（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與 的關系。

（3）若選用的操作是①⑤⑥，可探究浮力大小與 關系。

（12分）用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖1所示，電源電壓保持U0不變。

圖1 圖2 圖3

（1）該實驗的原理是 。

（2）閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于 端。

（3）假如小珍同學用完好的器材按如圖17所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是：① ；② 。

（4）小珍在張芳同學已連好的電路上操作，當閉合開關S，把P向a端移動時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小。發(fā)生此現(xiàn)象的原因是張芳同學把 。

（5）小珍同學按圖1所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)如圖2所示，電流表示數(shù)如圖3所示，則此時被測電阻Rx兩端電壓為 V，通過Rx的電流為 A，被測電阻Rx＝ Ω。

（6）若滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，實驗過程中電流表突然燒壞，請你用剩下的器材測出Rx。先在右邊方框內(nèi)畫出此時的實驗電路圖；再簡要寫出實驗步驟和計算Rx的表達式。

a．實驗步驟： 。

b．Rx的表達式：Rx＝ 。

（4分）2014年4月18日上午8時，D8271次動車組徐徐開出南寧站，標志著南廣高鐵廣西路段動車開通運營，將帶動桂東南地區(qū)融入廣西高鐵經(jīng)濟圈。從貴港站列車時刻表中可知，貴港到南寧線路長151km，若按動車設計速度200km/h計算，從貴港到南寧要用多長時間？若動車按貴港站列車時刻表準點運行，動車從貴港到桂平的實際速度是多少？

貴港站列車時刻表

（7分）如圖所示，用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿，O為支點，OA＝OB＝2m，地面上一質(zhì)量為3kg，邊長為0.1m的實心正方體物塊M用一不可伸長的細線系于OB的中點C，此時AB靜止于水平位置，細線剛好被拉直�，F(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點的正上方的板上，對P施加F＝2N的水平向左推力，使P沿OA向左做勻速直線運動。求：（g取10N/kg）

（1）物塊M的密度；

（2）小物塊P所受滑動摩擦力的大小和方向；

（3）若細線能承受的最大拉力為14N，小物塊P可從O點開始往左運動多遠？小物塊P往左運動到最遠時，推力F做了多少功？物塊M對地面的壓強為多大？

（11分）如圖所示，已知小燈泡L1的額定電壓為2V，L2的額定電壓為6V，電源電壓保持不變。當開關S1和S4閉合，S2和S3斷開時，電壓表示數(shù)為5V，L1實際消耗的功率為其額定功率的；當開關S1和S2閉合，S3和S4斷開時，電壓表的示數(shù)為3V；當開關S1和S3閉合，S2和S4斷開時，電流表的示數(shù)為0.5A。設溫度對電阻的影響可以不計，求L2的額定功率為多少？當S1、S2、S4均閉合，S3斷開時，1min內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為多少？

（2分）寓言“刻舟求劍”中的主人公找不到掉入江中的劍，是因為他選擇的參照物是（ ）

A．岸邊的山 B． 水中的劍 C． 乘坐的船 D． 江中的水

（2分）下列四幅圖中，用來研究磁場對通電導線有力的作用的是（ ）

A． 圖甲中，風車轉動時電流表指針偏轉

B． 圖乙中，閉合開關后線圈轉動

C． 圖丙中，旋轉啟動鑰匙后用電器工作

D． 圖丁中，閉合開關后鐵釘吸引大頭針

（2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A． 只有固體和液體可以成為聲源

B． 隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲

C． 聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同

D． 空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動向遠處傳播