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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:作圖題

(3分)自動售票公交車后門兩側的扶手上各裝有一個紅色按鈕,如上圖甲所示。想要下車的乘客只要按下其中任何一個按鈕,裝在車內的電鈴就會響起,以提醒司機停車并打開車門。請你在右上側的虛線框內畫出這個電路的電路圖。

 

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:計算題

(8分)右圖甲是中國人民解放軍裝甲兵目前裝備的被稱為“中國豹”的國產主站99式坦克,曾于1999年建國50周年大閱兵時首次公開亮相,其相關性能數據如右表所示。

在某次野戰(zhàn)訓練中,該坦克接到命令,距它30Km處發(fā)現“敵情”。取g=10N/kg,通過計算回答:

(1)該坦克到達目的地最快需要多長時間?

(2)該坦克在趕往目的地的過程中,發(fā)動機做了多少功?

(3)該坦克對水平地面的壓強多大?

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:計算題

(8分)家庭照明既可以使用白熾燈,也可以使用普通節(jié)能燈或LED節(jié)能燈。小強同學從相關資料中了解到60W白熾燈、12W普通節(jié)能燈與5WLED節(jié)能燈的照明效果相當,并收集到這幾種照明用燈具的有關數據如下表:

有關數據

類別

額定電壓/V

額定功率/W

使用壽命/h

每只售價/元

白熾燈

220

60

2000

1

普通節(jié)能燈

220

12

8000

20

LED節(jié)能燈

220

5

30000

55

通過計算回答:

(1)60W的白熾燈正常發(fā)光時,其工作電路多大?

(2)60W的白熾燈正常發(fā)光時,其燈絲電阻多大?

(3)在一只白熾燈的使用壽命內,使用5W的LED節(jié)能燈比使用60W的白熾燈可以節(jié)約

多少電能?

(4)按照國家發(fā)改委等五部委2011年發(fā)布的《關于逐步禁止進口和銷售普通照明白熾燈的公告》的要求,我國從2012年10月1日起逐步淘汰普通照明白熾燈,從今年10月1日禁止銷售60W以上普通照明白熾燈。請你通過相關數據的比較,說明我國為什么要逐步淘汰普通照明白熾燈。

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:實驗題

(6分)小明同學利用右圖所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗:

(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡,因為這樣 。

(2)實驗時,小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟 燭乙。對這兩支蠟燭的要求是 。

(3)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,眼睛應在玻璃板放有蠟燭 (選填“甲”或 “乙” )的一側觀察。

(4)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙,都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是 。

(5)在玻璃板的同一側,小明同學通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像.形成兩個像的原因是 ;解決這一問題的辦法是 .

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:實驗題

(6分)大家知道,接觸的兩個物體相互擠壓,就會產生壓強。小麗和小梅想:把一些水倒進容 器里,由于水具有流動性,在重力作用下水的不同部分之間也會相互擠壓,那么,液體內部是否也會產生壓強呢?針對這一問題,她們分別提出了自己的猜想。

小麗的猜想:液體可能會產生向下的壓強。

小梅的猜想:液體可能會產生向各個方向的壓強。

(1)請你寫出一個支持小梅猜想的生活事例: 。

(2)小麗為了驗證自己的猜想,利用一個兩端開口的玻璃管,橡皮膜和水作了如圖甲所 示的實驗。實驗表明:液體會產生向下的壓強。

小梅說: “再有一盆水,我直接使用你的裝置就能驗證液體會產生向上的壓強。 ”小梅的做法是:將玻璃管中的水倒掉,把玻璃管 (選填“開口”或“帶橡 皮膜” )的一端豎直向下插入水盆中。她觀察到的現象是: 。

(3)小麗說“不用橡皮膜我也能驗證液體會產生向上的壓強。 ”于是,小麗快速取下橡 皮膜, 將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上壓在 玻璃管口而不掉落,如圖乙所示。

小梅卻說:“你的這個實驗雖然能夠表明水對薄卡片產生了向上的壓強,但不如我的實驗好。 ” 小梅這樣說的理由是: 。

(4)經過討論她們發(fā)現,其實用一盆水和一個透明塑料瓶,稍加處理就能驗證他們的全部猜想。她們的做法是: 。

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:實驗題

(6分)小軍通過觀察發(fā)現,電風扇通電后,它的轉速是由慢逐漸變快的。他想:在這一過程中, 通過電風扇的電流時怎樣變化的呢? 為了探究這一問題,小軍找來了如圖所示的實驗器材,其中玩具電風扇的銘牌上標有 “1.5V 0.42W”的字樣。

(1)請你用筆畫線代替導線,將小軍實驗的實物圖電路連接起來。

(2)小軍連好實驗電路,檢查無誤后閉合開關,觀察電流表示數的變化情況。發(fā)現電風扇通電后轉速由慢逐漸變快時, 電流表的示數變化情況與電阻通電后電流表的示數變化情況差不多。他推測:會不會是因為過程短暫,導致了從電流表的示數變化判斷不出電流實際變化的情況呢?

小民認為用小燈泡替換電流表會大大改善實驗的效果。于是,小軍和小民將電流表換成 了小燈泡,同時改用兩節(jié)電池串聯做電源, 重新進行了實驗, 觀察發(fā)現: 剛閉合開關時, 燈泡最亮,之后則逐漸變暗,最后穩(wěn)定在一個較暗的亮度上。小軍和小民的實驗表明:“電風扇通電后,通過電風扇的電流變化情況是 。 ”

(3)比較這兩次實驗,你認為在實驗中用電流表和小燈泡來顯示電流各有什么好處?在 以后的實驗中如果需要,你會怎樣選擇? 。

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:選擇題

小明利用電冰箱制一些冰塊,他在制冰盒里倒入一些冷水,然后放入電冰箱冷凍室,過段時間冰塊就制好了,如圖的幾幅圖中,哪個圖可以表示制冰過程中水的溫度變化曲線?( )

A. B. C. D.

 

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:選擇題

汽車是人們出行的常用交通工具,涉及許多物理知識,如圖幾種說法中正確的是( )

A.從汽車的速度表上只能得知汽車的速度

B.安全氣囊可以防止汽車啟動時,人由于慣性受到的傷害

C.平板貨車的車輪比較多,可以減小貨車對路面的壓強

D.汽車行駛要限速,是因為速度越大慣性越大

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小宇對箱子施加水平推力,下列說法中錯誤的是( )

A.當推力為75N時,箱子不動,此時推力等于地面對箱子的摩擦力

B.當小宇增大推力,箱子由靜止開始運動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

C.當推力為100N時,箱子做勻速直線運動,地面對箱子的摩擦力為100N

D.箱子做勻速直線運動時,人對箱子的推力不做功

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小宇從公園里的滑梯上滑下,在滑下的過程中,下列說法正確的是( )

A.人與滑梯接觸部位感到好燙,是因為太陽把滑梯曬熱了

B.自于慣性,當他滑到滑梯底部時難以立即停下來

C.人受到的重力與摩擦力是一對平衡力

D.人的重力勢能變小,但總的機械能不變

 

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同步練習冊答案