科目: 來(lái)源: 題型:
中國(guó)國(guó)土資源部2014年2月3日宣布,在珠江口海域首次鉆獲高純度天然氣水合物——“可燃冰”,它是天然氣和水在低溫高壓下形成的物固態(tài)物質(zhì),因外形似冰卻能燃燒而得名,是一種熱值高、清潔無(wú)污染的新型能源,下列說(shuō)法正確的是:
A.可燃冰是可再生能源 B.可燃冰的能量來(lái)自于億萬(wàn)年前的太陽(yáng)能
C.可燃冰是核聚變反應(yīng)生成的 D. 可燃冰燃燒時(shí)核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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“五一文藝會(huì)演”時(shí),物理老師和電工師傅合作給同學(xué)們表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目(注意:因該節(jié)目有危險(xiǎn),同學(xué)們切勿模仿)。首先電工師傅將兩根導(dǎo)線的接頭A、B分別連接到一標(biāo)有“P2220 100”的燈泡(如圖甲所示) 的接線柱C、D上,閉合開(kāi)關(guān),燈泡正常發(fā)光。隨后,電工師傅斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下燈泡,物理老師站到干燥的木凳上,左、右兩手分別抓住兩導(dǎo)線接頭A、B(如圖乙所示),此時(shí)電工師傅閉合開(kāi)關(guān),用測(cè)電筆分別測(cè)試導(dǎo)線接頭A、B及物理老師的皮膚,發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管均發(fā)光,而在這一過(guò)程中,物理老師依然談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋?zhuān)阏J(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是:
A.物理老師有“特異功能”,確實(shí)不怕電
B.物理老師的雙手戴著絕緣手套
C. 在人、燈替換的過(guò)程中,電源的火線被斷開(kāi)了
D.在人、燈替換的過(guò)程中,電源的零線被斷開(kāi)了
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科目: 來(lái)源: 題型:
燈泡L1標(biāo)有“24V 12W”的字樣,燈光燈泡L2標(biāo)有“12V 12W”的字樣,將兩個(gè)燈泡串聯(lián)后接入電源電壓為U電路中,若要保證兩個(gè)燈泡不損壞,則(不考慮燈絲電阻變化):
A.兩燈泡的實(shí)際功率之比為1:2 B.燈泡L2兩端電壓與電源電壓U之比為1:3
C.電源電壓U為36V時(shí),燈泡L1 、L2均能正常發(fā)光電源電壓
D. U的最大值為30V
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火車(chē)的車(chē)廂后面有兩間廁所,只有當(dāng)兩間廁所的門(mén)都關(guān)上時(shí)(每扇門(mén)的插銷(xiāo)相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),車(chē)廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光,指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣,如圖所示,提醒旅客廁所內(nèi)都有人.你認(rèn)為最符合上述要求的電路圖是
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2014年4月29日我縣舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育運(yùn)動(dòng)中有許多地方涉及到物理知識(shí),下列分析錯(cuò)誤的是:
A.運(yùn)動(dòng)員用力蹬地面起跑,原理是“物體間力的作用是相互的”
B.各個(gè)方向的觀眾都能看到運(yùn)動(dòng)員是因?yàn)榘l(fā)生了光的漫反射
C.跳遠(yuǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員起跳后離開(kāi)地面還能向前運(yùn)動(dòng)一段距離,這是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
D.舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴后應(yīng)保持一段時(shí)間不動(dòng)等待裁判確認(rèn),在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有對(duì)杠鈴做功
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在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時(shí),光屏上能成一清晰的像。若保持透鏡位置不變,將光屏、蠟燭位置互換一下,則:
A.光屏上能成倒立縮小的實(shí)像 B.光屏上能成倒立放大的實(shí)像
C.光屏上沒(méi)有清晰的像 D.光屏上能成正立縮小的像
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在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下:①冰熔化;②鐵水凝固;③乙醚蒸發(fā);④水沸騰;在發(fā)生這些物態(tài)變化的過(guò)程中物質(zhì)的溫度一定保持不變的是
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶,下列說(shuō)法中不正確的是:
A.“欲渡黃河冰塞川”中的冰是由于水遇冷凝固形成的
B.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C.“一道殘陽(yáng)鋪水中”,這個(gè)現(xiàn)象是由于光的反射形成的
D.“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”中的影子是由于光的直線傳播現(xiàn)象形成的
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在下列數(shù)據(jù)中,與生活實(shí)際不相符合的是:
A.一本物理課本的質(zhì)量約是300g B.電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s
C.一個(gè)正規(guī)籃球的直徑約為1dm D.一盞臺(tái)燈正常工作時(shí)的電功率接近25W
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圖23是某科技小組設(shè)計(jì)的一個(gè)提升重物的裝置,CD是一個(gè)以O點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿,CO:OD=3:2。滑輪組固定在杠桿C點(diǎn),通過(guò)固定在水平地面的電動(dòng)機(jī)勻速提升重物,每個(gè)滑輪的質(zhì)量均為m0。放置在水平地面上的配重E通過(guò)細(xì)繩豎直拉著杠桿D點(diǎn),使杠桿CD始終保持水平平衡,配重E的質(zhì)量mE為100kg。當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F1勻速提升重物A時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η1,物體A勻速上升的速度為v1;當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η2,物體B勻速上升的速度為v2。在勻速提升重物A、B的過(guò)程中,電動(dòng)機(jī)的功率保持不變。已知F2-F1=50N,v1:v2=5:4,η2=90%。細(xì)繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦均忽略不計(jì),g取10N/kg。求:
(1)拉力F1的大;
(2)滑輪組的機(jī)械效率η1;
(3)當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí),配重E對(duì)地面的壓力N2。
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