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科目: 來(lái)源: 題型:


A、B、C、三個(gè)由同種材料制成的金屬球,它們的質(zhì)量分別為128g、400g、60g,體積分別為16cm3、50 cm3、12 cm3。在A、B、C三個(gè)金屬球中,若只有一個(gè)是空心的,那么      球是空心的,這種材料的密度為           。

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科目: 來(lái)源: 題型:


1cm3的水完全凝固成冰后,其體積將             ,質(zhì)量將             ,密度將          (選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小紅在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí),得出了如上圖4所示的圖象.由此可知,甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ:ρ=      ;用甲、乙兩種不同物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心體,則它們的體積之比V:V=       。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明想測(cè)薄厚均勻的長(zhǎng)方形銅片的厚度,他從物質(zhì)密度表中查出銅的密度是8.9g/cm3,這個(gè)密度值表示的物理意義是                                       

然后,他用天平測(cè)量銅片的質(zhì)量,天平平衡后,右盤(pán)所放砝碼及游碼位置如圖所示,則銅片質(zhì)量為               。之后,他又用刻度尺測(cè)出這片銅片的長(zhǎng)和寬,分別是20cm、5cm。運(yùn)用這些數(shù)據(jù),可計(jì)算銅片厚度為          。

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科目: 來(lái)源: 題型:


航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后正在太空中飛行,如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列哪些操作不能正常進(jìn)行                                                                                                       A.用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度      B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力   C.天平測(cè)質(zhì)量     D.用電子表測(cè)時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)代汽車(chē)除了前、后排座位都有安全帶外,還安裝有安全氣囊系統(tǒng),這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí),可能對(duì)人身造成的傷害

    A、汽車(chē)突然啟動(dòng)    B、汽車(chē)速度太慢    C、汽車(chē)前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊       D、汽車(chē)轉(zhuǎn)彎

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科目: 來(lái)源: 題型:


質(zhì)量接近200g的水果是 

A.一個(gè)龍眼     B.一個(gè)荔枝     C.一個(gè)芒果    D.一個(gè)西瓜

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體分別放在調(diào)節(jié)好的天平的兩個(gè)盤(pán)中,天平恰好平衡。則甲物體比乙物體的


A.質(zhì)量小 B.體積小 C.重力小 D.密度小

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科目: 來(lái)源: 題型:


用一只量筒、水、一根細(xì)針做實(shí)驗(yàn),來(lái)測(cè)木塊的某些物理量,下列說(shuō)法中正確的是

    A.能測(cè)木塊的體積                B.只能測(cè)木塊的浮力

    C.只能測(cè)木塊的體積、質(zhì)量、密度   D.木塊的體積、密度、質(zhì)量、浮力都能測(cè)

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科目: 來(lái)源: 題型:


2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震。地震導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人傷亡,眾多房屋倒塌。下列和地震有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A.許多動(dòng)物可以感覺(jué)到地震前的超聲波,而人卻感覺(jué)不到

B.地震導(dǎo)致許多地方發(fā)生山體滑坡,但下滑時(shí)山體的重力勢(shì)能不變

C.救援使用的挖掘機(jī)有兩個(gè)很大的履帶,目的是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)

D.救援人員使用的紅外生命探測(cè)儀是以用了紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案