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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn),正確連接了電路,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的示數(shù)如圖5-4-5所示。由此可以看出,實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是_____________,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為精確的做法是_____________。

圖5-4-5

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖5-4-4所示為我們常見(jiàn)的家用電器。關(guān)于它們正常工作時(shí)的電流,下列說(shuō)法合理的是( )

A.電風(fēng)扇約2 A B.電冰箱約1 A

C.電視機(jī)約2 A D.臺(tái)燈約1 A

圖5-4-4

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列用電器正常工作時(shí),通過(guò)的電流最大的是(    )

A.同學(xué)用的快譯通     B.寫(xiě)字臺(tái)上的護(hù)眼燈

C.臺(tái)式電扇           D.電冰箱

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科目: 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有兩節(jié)電池,一個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干,兩個(gè)小燈泡,兩個(gè)電流表,如圖5-4-3所示。要求:兩只小燈泡并聯(lián),A1測(cè)通過(guò)L1的電流,A2測(cè)干路的電流。請(qǐng)把實(shí)物按要求連成電路。 (干路和支路中的電流均小于0.6 A)

圖5-4-3

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科目: 來(lái)源: 題型:


完成下列單位換算:5×102 μA______mA=_________A;0.03 A=__________mA=_______μA。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小旋使用電流表測(cè)電路中的電流,試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)指針不動(dòng)。在分析原因時(shí),她作出了如下判斷,其中可能正確的是(    )

A.電流表的量程選小了

B.電流表的量程選大了

C.電流表的“+”“-”接線柱接反了

D.電路中某處斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖5-4-2所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)K閉合后,電流表( )

A.A1表?yè)p壞 B.A2表?yè)p壞

C.A1和A2表都損壞 D.A1和A2表都不損壞

圖5-4-2

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科目: 來(lái)源: 題型:


0.2 A的電流最可能是下列電器中哪一個(gè)的工作電流(    )

A.家用電冰箱      B.家用空調(diào)器         C.普通計(jì)算器          D.普通白熾燈

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科目: 來(lái)源: 題型:


使用電流表時(shí),若將“+”“-”接線柱接反了,產(chǎn)生的后果是(    )

A.用電器被燒壞

B.電源被燒壞

C.指針?lè)雌?/p>

D.不影響使用,仍可正常讀數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:


在圖5-4-1所示的電路中,電流表的連接正確的是___________。

圖5-4-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案