甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s -t圖像如圖所示。由圖像可知(　　)

A.甲的速度小于乙的速度

B.經(jīng)過6 s,甲在乙前面1.2 m處

C.以甲為參照物,乙向東運動

D.以乙為參照物,甲向東運動

小球從左向右運動,每隔相等時間曝光一次所得到的照片如圖,其中小球做勻速直線運動的是(　　)

我們可以用路程來描述物體的運動,還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖,某物體分別沿兩條路徑從M點運動到N點：第一次先從M點到P點,再從P點到N點;第二次直接從M點到N點,則物體的兩次運動(　　)

A.路程相等,位置的變化相同       B.路程不等,位置的變化不同

C.路程相等,位置的變化不同       D.路程不等,位置的變化相同

“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后,攜手遨游太空。下列說法正確的是(　　)

A.“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的

B.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的

C.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的

D.“神舟飛船”相對于地球是運動的,“天宮一號”相對于地球是靜止的

甲、乙兩車都做勻速直線運動,兩車的速度分別為15 m/s和10 m/s,則兩車都運動10 s時間后的路程之比為(　　)

A.1∶1          B.3∶2          C.2∶3          D.1∶3

“通常情況下,人站立時身高大約是腳長的7倍”�？瓶缄爢T測得神農(nóng)架野人的腳印尺寸如圖所示,請你估計該野人的身高至少為(　　)

A.1.65 m B.1.75 m C.2.11 m D.2.95 m

小云同學(xué)在一次測量木塊長度時,用兩把刻度尺進行了測量,如圖所示,則以下測量結(jié)果最接近木塊真實值的是(　　)

A.3.2 cm　　　　　 B.3.30 cm

C.3.3 cm D.3.5 cm

下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是(　　)

A.教室課桌的高度約為80 dm

B.一節(jié)課的時間是45 min

C.物理課本的寬度為18.5 mm

D.自行車行駛的速度是1.2 m/s

工業(yè)污水、生活污水，未經(jīng)處理直接排入河流，會使水中的正、負(fù)離子大大增加，導(dǎo)致水的導(dǎo)電性增強，所以水的導(dǎo)電性可以從一個側(cè)面反應(yīng)水的污染程度．
某同學(xué)為了了解某化工廠排出的廢水的污染情況，取來了該廠的廢水和自來水，研究它們的導(dǎo)電性能，為此他設(shè)計了如圖13所示電路進行了如下實驗：
（1）為了保證實驗的科學(xué)性，他用完全相同的兩套裝置分別盛取質(zhì)量       （填“相等”或“不相等”）的自來水和廢水進行實驗．
（2）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該處于             狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)該處于圖中           （填“a”或“b”）端．

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)通過電流表甲的示數(shù)        （填“大于”、“小于”、“等于”）電流乙的示數(shù)，由此他判斷廢水被污染了．
（4）建設(shè)美麗的湛江，需要大家群策群力，請你為治理廢水提出一條合理的建議．                                                               。

夏天暑假小明幫媽媽在廚房干活，他發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)的物理現(xiàn)象請幫他解釋一下：

將面團放入水中煮和在油中炸，比較面團表面的顏色，能使面團變焦黃的       是（填“油”或“水”），原因是由于水和油的         不同.

將竹制筷子放入水中，最終筷子會          （填 “漂浮”“懸浮”或“下沉”）原因是筷子的密度          水的密度（填“大于”“小于”或“等于”）.

刀不快了，媽媽叫小明把刀磨磨，原因是磨刀可以減少受力面積，從而              .

磨菜刀時要不斷澆水，是因為菜刀與石頭摩擦做功產(chǎn)生熱使刀的內(nèi)能增加，溫度升高，刀口硬度變小，刀口不利；澆水是利用              使菜刀內(nèi)能減小，溫度降低，不會升至過高.

高壓鍋蓋上的限壓閥突然轉(zhuǎn)動起來，是將             能轉(zhuǎn)化為機械能，             的原理與此相同（填“熱機”“電動機”“發(fā)電機”），此機常用水作冷卻液，由于水的              的特點.