如圖所示，木塊的長度為     cm 。 彈簧測力計的示數(shù)為    N。物塊的體積為     cm3。   燒杯和水的總質(zhì)量為          g。

如圖甲中所示天平的讀數(shù)是         g；如圖乙中鉛筆的長度是         cm；如圖丙中彈簧測力計的示數(shù)是__________N。

小剛和小明學習了密度知識后，想用天平和粗細均勻的平底玻璃杯自制一個分度值為10ml量筒.

（1）在量筒的制作過程中，你認為最難實現(xiàn)的是：                     ；

（2）經(jīng)過認真思考，他們分別設計出初步的制作方案：

小剛的方案:用天平稱出100克水一次性倒入玻璃杯中，在玻璃杯上畫出水面的位置，用刻度尺將其分為相等的10等份，每一等份就表示分度值為10ml

小明的方案: 多次用天平稱出10克水，逐次倒入玻璃杯中，并依次畫上10、20、30、40、50、60、70、80、90、100的刻度線，這樣就制成了分度值為10ml的量筒；

兩種量筒相比較，你認為按方案       (小剛/小明)制作的量筒在測量過程中對實驗的影響會小一些，理由是                              。

親愛的同學．請你運用所學物理知識解答下面問題

(1)如圖所示．在放大的測力計表盤中畫出此時指針位置     

（2)如圖所示，這是某地區(qū)的一種儀表表盤，它是      表，嘗試將表盤讀數(shù)填入方框中口口口口口

（3）許多基本儀器制作時都運用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量，請將表格填寫完整。

(4)下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話：

  “叔叔!”我大聲喊道

  “什么事．我的孩子?”一會兒之后．他問。

“我想知道．我們倆之間的距離約有多遠?”

  “這很筒單”……

  請你根據(jù)上面的對話設計一個簡單的實驗，能快速測出他們之間的大致距離

  ①實驗所需的器材：           ；

  ②應測的物理量：          ；

  ③要知道他們之問的距離，還需用到的一個已知物理量：           ．

(1)如下左圖所示，刻度尺測得物體的長度為         cm ．

(2)如下中圖所示，電能表的讀數(shù)為          kW·h ．

(3)如下右圖所示，溫度計的讀數(shù)為       ℃．

請讀出下圖所示四種儀器的測量結果：

（1）木塊長：          cm；

（2）電壓：           V；

（3）電功：          kw·h；

（4）溫度：           ℃。

如圖所示，（1）用天平測量物體質(zhì)量時，砝碼與游碼的讀數(shù)如圖甲所示，則物體的質(zhì)量是_________g，如圖乙所示，木塊A的長度為________cm；如圖丙所示，溫度計的讀數(shù)是_________℃。

（2）圖中的如圖丁所示，某家庭中的電能表的讀數(shù)是__________kw·h，若該家庭單獨讓空調(diào)工作，測得1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)，則此段時間內(nèi)空調(diào)消耗的電能為________ kw·h，空調(diào)的功率是_______W。

(1)如 圖所示測物體的長度，刻度尺的讀數(shù)是_________ cm。

(2)如圖，彈簧測力計的示數(shù)為 N。

（1）圖中刻度尺的分度值是 mm.木塊的長度是 cm。

（2）實驗室里一些彈簧測力計在不受拉力時，它的指針已指在如圖A所示處，此時示數(shù)為 N。

若用此彈簧測力計測量一木塊的重力，如圖B，所測得的結果將比實際值偏 （選填“大”或“小”），實際上木塊的重力應為 N。

如圖所示，該刻度尺的分度值是_____ cm,物體的長度是        cm , 如圖所示溫度計讀數(shù)甲___________   乙__________