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小明、小亮、小東和小華在實驗室分別做四個小實驗,實驗過程中,他們分別遇到了不同的困惑,有些困惑,他們通過交流已經(jīng)提出了解決方案,但還需要聽聽你的意見;有些困惑,需要你幫助解決.
(1)小明的實驗是“探究杠桿的平衡條件”,他在完成教材中的探究任務后,又多加了一個彈簧測力計繼續(xù)進行探究.他的困惑是:在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下,不知道怎樣測彈簧拉力的力臂.請你在圖20中幫小明作出彈簧拉力F的力臂.(2分)
(2)小亮的實驗是“探究同種物質的質量與體積的關系”,他選擇了三個體積不同,質量分別為89g、178g、356g的實心銅塊做實驗.實驗中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測出了三個銅塊的體積,并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設計的表格中.
質量m/g | 體積V/cm3 | 比值(m/V)/(g/cm3) | |
銅塊1 | 89 | 10 | |
銅塊2 | 178 | 20 | |
銅塊3 | 356 | 70 |
①小亮在計算質量與體積的比值(m/V)時,發(fā)現(xiàn)其中的一個數(shù)據(jù)測量有錯誤,這個數(shù)據(jù)應該是 ;(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位).
②小亮的困惑是:不清楚這個錯誤是怎樣產生的.
請你幫小亮指出該錯誤產生的原因: ;
(3)如圖21是小東同學在探究光的折射現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶,東東對產生的原因進行了思考。受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,小東想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢?
你的推斷: 色光對凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是: 。
(4)小華用如圖22裝置進行實驗,其中A重50牛,在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運動,彈簧秤B的示數(shù)是2牛,則A受到的摩擦力是_______牛,5秒鐘內拉力F做的功是________焦(不計滑輪重及油輪之間摩擦力).
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某同學用 5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗:如圖18所示,用嘴分別對著5 只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出的音調越低.由此現(xiàn)象,你認為:
(1)(2分)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?
答: 。
(2)(2分)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?
答: 。
(3)(2分)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖19所示)能產生不同音調的聲音的道理.
答: 。
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下表列出的是同學們在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填在表中對應的空格里
實驗 類別 | 實際問題 | 解決問題的方法 |
(1) | 探究聲音和音叉振動的關系,敲了下音叉,音叉的振動觀察不清楚. | |
(2) | 探究小球從斜坡滾下的速度,從坡頂?shù)狡碌讜r間太短,難以測量. | |
(3) | 探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑. |
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利用空的塑料飲料瓶(如礦泉水瓶、不添加其它器材輔助)能做哪些物理實驗?(至少寫3個)。要求簡明操作步驟、所根據(jù)的物理原理。
序號 | 簡明操作步驟 | 物理原理 |
1 | ||
2 | ||
3 |
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小明同學在測量石塊密度實驗中,使用托盤天平稱量物體質量時,記錄到指針靜止時,指針相對刻度盤的位置如圖16所示。試根據(jù)自己的測量經(jīng)驗,指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境,說明下一步的正確操作:
(1)情境一:
操作: 。
(2)情境二:
操作: 。
(3)如圖17所示,
A.往燒杯中加入適量的水,把質量為52g的小石塊浸沒,在水面到達的位置做上標記;
B.取出小石塊,測得燒杯和水的總質量為128g;
C.往燒杯中加水,直到水面達到剛才做標記位置,再測出此時燒杯和水的總質量為148g。
(4)計算出小石塊的體積為 cm3。
(5)計算出小石塊的密度為 kg/ m3
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(1)物理學中,基本測量是同學們必須掌握的基礎知識,下圖13是四種儀器的測量情形,請將測量結果寫在相應的空格處。
[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
(2)從激光器發(fā)出一細束光線,對著圖14中的O點方向射去。要求使用一個光學器件,使光在偏轉后如同從O點射出一樣。請考慮三種不同的光學器件,并畫出光路圖來。
(3)如圖15,密閉的玻璃罩內放有三個小實驗裝置:一個充氣氣球,一個是彈簧測力計測小金屬塊的重力,另一個是裝滿水的杯子,杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內,在用抽氣機不斷抽去罩內空氣的過程中,觀察到的現(xiàn)象是:[來源:學_科_網(wǎng)]
①充氣的氣球 。
②彈簧測力計的示數(shù) 。
③玻璃杯中的水和塑料片 。
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如圖12所示,小明用滑輪組提升重為640N的物體A,當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,物體A所受浮力為80N,已知小明自身的重為600N,動滑輪重為120N,不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力,求:(g取10N/kg)
(1)物體A密度為多少?
(2)小明對繩子豎直向下的拉力大小為多少?
(3)小明對地面的壓力大小為多少?
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小明利用如圖11所示的裝置沿水平方向勻速拉動一個質量為200kg、底面積為0.4m2的物體A時,A受到地面的摩擦力為600N,作用在繩端的拉力為250N,當A移動0.5m時,求:(g取10N/kg)
(1)A對地面的壓強;
(2)拉力做的功;
(3)滑輪組的機械效率
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我市開發(fā)區(qū)某玻璃廠用圓形低壓吸盤搬運玻璃。如圖10中為圓形吸盤,其直徑為0.3m,為一正方形平板玻璃,邊長為1m,重125.6N。若吸盤能將該平板玻璃水平吸住并提升2m,在此過程中。求:
(1)平板玻璃的質量。 (2)吸盤內外大氣壓的差。
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某同學在用托里拆利裝置研究有關大氣壓強和液體壓強的實驗時,由于沒有一端開口的長玻璃管,他用一個帶有手柄、橫截面積為S、質量為m的圓柱形活塞將兩端開口的長玻璃管一端密封(氣密性良好),整個實驗裝置如右圖9所示。他在研究的過程中,作出了以下判斷,你認為正確的是:( )
A.A、B兩點的壓強大小關系是:PA=PB
B.活塞靜止時受到的靜摩擦力大小為:f=ρgSH + mg
C.將長玻璃管傾斜,則容器底部所受液體壓強將減小
D.將活塞緩慢下壓至接觸液面之前的過程中,玻璃管內液柱高度不變
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