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“生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問”。下面是小強(qiáng)的觀察和他對現(xiàn)象的解釋,其中正確的是
A.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些
B.炒菜時有“白氣”冒出,這是汽化后的水蒸氣
C.教室里一個開關(guān)能同時控制兩只燈,兩燈同時亮、同時滅,這兩只燈是串聯(lián)的
D.用吸管吸飲料是利用了大氣壓
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下列關(guān)于下圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是
A. 圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,平面鏡所成像的大小取決于物體離平面鏡的距離
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
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下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況相符的是
A. 初中學(xué)生人體體積大約是50dm3。 B. 正常人步行的速度約15m/s
C. 一個蘋果的重力約0.2N。 C. 書寫臺燈的正常工作電流約1.5A
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盛夏來臨,人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁,資料表明:將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘柟庵械拈L波紫外線!昂闷鎸(shí)驗(yàn)室”為此檢測了若干衣服的防曬效果。
檢測方法:先用光纖探頭和計算機(jī)測算出陽光中長波紫外線的強(qiáng)度;再把衣服擋在光纖探頭上,測算透射出光纖探頭上的長波紫外線強(qiáng)度。利用前后兩次測得的長波紫外線的強(qiáng)度計算出長波紫外線的透過率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)主要采用了什么研究方法?(舉例說明)
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并結(jié)合實(shí)際,請你設(shè)計一件適合夏季戶外活動時裝,從用料說起說明是怎樣防曬的。(鼓勵用圖示幫助說明)
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距離傳感一種測量距離的儀器,它發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器,傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離,并顯示物體的S-t圖象。已知超聲波在空氣中的速度是340m/s。
(1)若傳感器在發(fā)出信號后0.01S收到從物體反射回來的信號,物體距傳感器多遠(yuǎn)?
(2)若顯示物體的S-t圖象如圖甲,物體在0至15S的運(yùn)動情況如何?為什么?
(3)另外一物體在F=10N的水平拉力作用下,沿水平地成做直線運(yùn)動,傳感器顯示物體的s-t圖象如圖乙。求:在0至15S物體受到的摩擦力是多大?(寫出分析過程)
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如圖所示的電路中,電源電壓不變,滑動變阻器的最大阻值為40Ω,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動變阻器的滑片P至中點(diǎn)時電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.9A,燈泡L正常發(fā)光,求:
(1)電源電壓;
(2)燈泡L的阻值;
(3)滑動變阻器接入電路阻值最大時,整個電路的功率。
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上周學(xué)校購買了一批水龍頭,據(jù)商家說材料是銅質(zhì)的,實(shí)驗(yàn)室的老師組織九年級的一些同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證商家的說法。他們把一個水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線捆好后掛在彈簧沒力計上,在空氣中測得它的重力為1.6N,再把這個水龍頭浸沒在水中,如圖所示,這時彈簧測力計的讀數(shù)為1.4N。求(1)每個水龍頭的質(zhì)量是多少?
(2)這個水龍頭浸沒在水中時所受到的浮力有多大?
(3)這批水龍頭的密度是多少?商家的說法是否正確?
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