如圖所示的電路中,電源電壓不變,滑動變阻器的最大阻值為40Ω,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動變阻器的滑片P至中點時電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.9A,燈泡L正常發(fā)光,求:
(1)電源電壓;
(2)燈泡L的阻值;
(3)滑動變阻器接入電路阻值最大時,整個電路的功率。
科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。
(1)調(diào)整后,把燭焰放在距離凸透鏡25cm處時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、 的實像(填“放大”或“縮小”); (填“照相機”“放大鏡”或“投影儀”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
(2)當(dāng)把燭焰放在距離凸透鏡15cm處時,在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個如乙圖所示的實像,如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運動項目,如圖所示。一根彈性橡皮繩,一端系住人的腰部,另一端系于跳臺,當(dāng)人下落至圖中A點時,橡皮繩剛好被伸直,C點是游戲者所能達到的最低點,當(dāng)人下落至圖中B點時,橡皮繩對人的拉力與人受到的重力大小相等。對于游戲者離開跳臺到最低點的過程中(不考慮空氣阻力),下列說法正確的是:( )
A.游戲者的動能一直在增加;
B.游戲者到達C點時,重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能;
C.游戲者到達B點時,游戲者的動能增加到最大值;
D.游戲者從C點向B點運動的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能.
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小明家的電能表的參數(shù)如圖所示,他家可以同時使用的用電器的總功率最大是 W。圖中電能表上所顯示的數(shù)值是他家6月初的用電情況,6月末他家電能表示數(shù)是,則6月分小明家消耗的電能是 kw·h。
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下列說法錯誤的是
A.電能表是用來測量電能消耗多少的儀表 B.使用測電筆時手不能接觸筆尾金屬體
C.若常溫下實現(xiàn)超導(dǎo),用它作輸電線是最好的選擇 D.手機是利用微波收發(fā)信號的。
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右圖是八(下)教材中的一個浮力小實驗:
(1)在薄塑料袋中裝滿水并扎緊.用彈簧測力計將它提起后靜止.由圖可知水袋所受重力的大小 ▲ N;將水袋慢慢浸入水的過程中(不碰容器壁),彈簧測力計的示數(shù)會漸漸變 ▲ ,說明水袋受的浮力漸漸變 ▲ ;當(dāng)水袋全部浸沒水中時(不碰容器底),彈簧測力計的示數(shù)為 ▲ N,此時水袋所受浮力的大小為 ▲ N。
(2)該實驗 ▲ (能、不能)全面說明阿基米德原理;這是因為 ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測出未知電阻Rx的阻值,幾個同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的四種電路,其中可行的方法有(電源電壓未知)
A.(1)(3) B.(2)(3) C.(2)(4) D.(1)(4)
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