科目: 來(lái)源: 題型:
寒冷的冬天和炎熱的夏天,司機(jī)會(huì)打開(kāi)汽車的暖風(fēng)和空調(diào)調(diào)整車內(nèi)溫度,經(jīng)常遇到車窗上出現(xiàn)“霧氣”的情況.“霧氣”是( 。
A.水蒸氣凝華形成的,冬天出現(xiàn)在車窗的內(nèi)表面
B.水蒸氣凝華形成的,夏天出現(xiàn)在車窗的內(nèi)表面
C.水蒸氣液化形成的,冬天出現(xiàn)在車窗的外表面
D.水蒸氣液化形成的,夏天出現(xiàn)在車窗的外表面
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.金屬在熔化和液態(tài)金屬凝固的過(guò)程中,溫度均保持不變
B.物體吸收熱量后,溫度一定升高
C.水的沸點(diǎn)總是100℃
D.任何情況下冰的溫度一定低于0℃
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科目: 來(lái)源: 題型:
不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān),于是,他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)下,測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度,就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( 。
A.提出問(wèn)題 B. 猜想假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 分析論證
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科目: 來(lái)源: 題型:
剛竣工的三峽大壩經(jīng)過(guò)超聲波檢測(cè),無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫.超聲波探傷儀發(fā)出超聲波時(shí),人耳不能察覺(jué),原因是超聲波( )
A.速度太快 B.響度太小 C.頻率太高 D.頻率太低
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列做法用來(lái)改變音調(diào)的是( 。
A.老師用擴(kuò)音器講課 B. 用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉
C.摩托車裝消音器 D. 依次敲擊裝有不同高度水的瓶子
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖1所示,下列分析中不正確的是:( 。
A.在0~10s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快
B.兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
C.在10s~20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動(dòng)
D.在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度為10m/s
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科目: 來(lái)源: 題型:
曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍,測(cè)得她在50m處的速度是6m/s,終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s,則她全程的平均速度是 ( )
A. 6m/s B.6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s
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科目: 來(lái)源: 題型:
2014年5月24日,中俄在東海舉行聯(lián)合軍演.為了刺探我國(guó)軍情,日本軍機(jī)與我國(guó)軍近距離對(duì)峙,當(dāng)時(shí)兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m.日本的這種挑釁行為引起我國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨.以下列哪個(gè)目標(biāo)為參照物.可以認(rèn)為對(duì)峙時(shí)我軍飛行員是靜止的( 。
A.日本軍機(jī) B.海面上的軍艦
C.海面 D.海岸
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明是一名八年級(jí)學(xué)生,下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是( 。
A.他所用的課桌的高度約為80mm
B.他洗澡時(shí),水的溫度大約是70℃
C.小明上學(xué)時(shí)步行速度為5m/s
D.他的脈膊每分鐘跳動(dòng)70 次
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1的阻值為20Ω.當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S2,閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.50A;當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.90A.求:
(1)電阻R2的阻值.
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S3,閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),加在電阻R1兩端的電壓.
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