聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.8s被探測儀接收到，求海底障礙物到探測船的距離是多少m？

港北中學物理興趣小組的同學為了比較聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是否相同準備了如下實驗：安排小明在一根充滿水的鐵管一頭準備敲擊，讓小華在水管的另一頭仔細聽（已知在當天氣溫條件下聲音在鋼鐵中的速度是5000m/s，在水中是1500m/s，空氣中為300m/s）。

（1）若敲擊后小華只聽見一次聲音，于是他得出結(jié)論，聲音在固體、液體、氣體中傳播速度相同，你認為他的結(jié)論                （正確/錯誤）。

（2）小張通過翻閱資料查出，人耳區(qū)分出兩個聲音的時間間隔為0.1S，只需改進一下實驗就能聽見3次聲音，他的改進措施是                          。

（3）若要小華能區(qū)分出在水中傳播和在空氣中傳播的聲音的話水管長度至少要        m

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實驗中適合作聲源的是      。你認為另一種器材不適合做聲源的原因是：          

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案：
  方案A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
  方案B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
你認為最佳的方案是      ，你不選擇另一種方案的理由是                      。
（3）如果采用方案B進行實驗，得到的數(shù)據(jù)如表格所示：

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為                          。

在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_______、_______的琴弦進行實驗。

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為_______、_______的琴弦進行實驗。

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為

     _______．

（4）小明的這種探究的方法叫做____________；

（5）探究過程通常采用下列一些步驟：A.實驗研究，B.分析歸納，C.提出問題（或猜想），D.得出結(jié)論等。

    你認為小明要完成本探究的過程，所采用的合理順序應(yīng)該是   (只填代號)

下表是小明“觀察水的沸騰”的實驗記錄（環(huán)境大氣壓為標準氣壓值）：

①根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第 分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應(yīng)該為 ℃。此時水的沸點為 ℃；當水沸騰時對水繼續(xù)加熱，則水的溫度將 （升高/不變/降低）。

②修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線。

③小明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長，其原因可能是： 。（說出一條即可）

④細心的小明發(fā)現(xiàn)當實驗結(jié)束時，移開酒精燈水會立刻停止沸騰，說明 。

⑤小明在用溫度計測量燒杯中溫水溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如下圖所示，其中正確的是 。當小明將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 。

⑥如圖，觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖 是水在沸騰前的情況。喜愛思考的小明想不明白為什么氣泡會有如此特點，首先他確定氣泡的成分是 ，然后在賈老師的指導下多次實驗比較，發(fā)現(xiàn)原來杯子里的水溫在沸騰前并不是處處相等，而是 水溫度較高（上層/下層），氣泡上升過程中 ，所以才會出現(xiàn)此情形。

⑦本次實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了　 （填序號）．

A.得到可靠的結(jié)論 B.減小實驗誤差．

進入初二之后的小華開始幫助家里做家務(wù)，他在洗完衣服后用衣架將衣服鋪開進行晾曬，請給出一條能讓衣服干的快一點的建議                      。衣服晾干過程需要不斷         （吸熱/放熱）。

如圖所示，常溫下兩個燒杯，分別盛有冰塊和熱水，上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b，過一會兒可明顯看到      玻璃外側(cè)有小水珠（選填a/b）。

如右圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在          ，也能說明聲音可以在          中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有          ，若在月球表面上進行此實驗，則        （“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象， 這是因為              ．

小明同學在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：

（1）如右圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越          ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________，這說明音調(diào)是由_____________決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_____________（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_____________ （選填“變大”或“變 小”），這說明響度與_____________有關(guān)。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____________________________________________。

         和         是使氣體液化的兩種方法。常用的液化石油氣，就是用_______的方法使它成為液體貯存在鋼瓶里的。