科目: 來(lái)源: 題型:
(2014•河南)橡膠棒與毛皮摩擦,橡膠棒由于 電子而帶負(fù)電.把帶負(fù)電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過(guò)的塑料吸管、發(fā)現(xiàn)吸管被推開,說(shuō)明吸管帶電.
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(2014?廈門)新汽車?yán)锿錆M刺鼻的氣味,說(shuō)明車?yán)镉泻ξ镔|(zhì)分子在做 運(yùn)動(dòng),烈日暴曬下這種運(yùn)動(dòng)會(huì)更 .
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(2012?福州)如圖所示,電源電壓不變,開關(guān)S1閉合后,燈泡L發(fā)光,電壓表有示數(shù);再閉合開關(guān)S2后,出現(xiàn)的情況是:()
A. 燈泡L的亮度不變 B. 電壓表的示數(shù)變小
C. 電路的總電阻不變 D. 電路的總功率變大
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(2011•湖州)為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,其中不可行的是()
A. B.C.D.
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(2012?寧波)下列實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容不相符的是()
A. 探究磁極間相互作用規(guī)律
B. 探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
C. 探究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)
D. 探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
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(2015•赤壁市模擬)關(guān)于家庭電路及安全用電,下列說(shuō)法正確的是()
A. 試電筆是用來(lái)測(cè)試物體是帶正電還是帶負(fù)電的
B. 洗衣機(jī)的金屬外殼要接地
C. 低于220V的電壓對(duì)人體是安全的
D. 只有當(dāng)人體接觸帶電體時(shí),才可能發(fā)生觸電事故
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(2015•赤壁市模擬)下列說(shuō)法中正確的是()
A. 磁懸浮列車?yán)昧舜艠O間的相互作用
B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C. 發(fā)電機(jī)在發(fā)電過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 地磁的N極在地理的北極附近
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2014?安徽)如圖所示的電路中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)每個(gè)電表都有一定的示數(shù).向右移動(dòng)變阻器的滑片,則()
A. 電流表A1示數(shù)減小,電流表A2和電壓表V示數(shù)增加
B. 電流表A1和A2示數(shù)都減小,電壓表V示數(shù)增加
C. 電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都減小
D. 電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都增加
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(2015?赤壁市模擬)如圖是高速公路避險(xiǎn)車道示意圖.當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí),可通過(guò)進(jìn)入避險(xiǎn)車道來(lái)快速降低車速直至停止.在此過(guò)程中能量的主要轉(zhuǎn)化形式為()
A. 重力勢(shì)能 轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C. 重力勢(shì)能 轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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(2014?哈爾濱)在衛(wèi)生間中安裝有排風(fēng)扇和照明燈,它們既能同時(shí)工作又能單獨(dú)工作,下面各圖中滿足上述要求且符合安全用電的是()
A. B. C.D.
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