下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是（ ）

A．在水平操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，最終要停下來(lái)

B．人走路被石頭絆倒會(huì)向前傾倒

C．錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上

D．子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運(yùn)動(dòng)

物理知識(shí)滲透于我們的生活，以下警示語(yǔ)中與慣性知識(shí)無(wú)關(guān)的是（ ）

A．汽車后窗貼有“保持車距”

B．公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”

C．公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙”

D．交通規(guī)則寫有“行車時(shí)系好安全帶”

如圖所示，各物體受到的兩個(gè)力彼此平衡的是（ ）

A． B．

C． D．

如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上．當(dāng)水平力減小為時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時(shí)物體A所受摩擦力的大�。� ）

A．減小為原來(lái)的 B．和原來(lái)一樣

C．增大為原來(lái)的2倍 D．無(wú)法判斷

一同學(xué)用水平力推停止在水平地面上的汽車，沒能推動(dòng)，則下列說法中正確的是（ ）

A．因?yàn)橥屏π∮谄�車所受的阻�?/p>

B．雖然汽車未被推動(dòng)，但推力一定等于汽車的重力

C．因?yàn)橥屏π∮谄�車的重�?/p>

D．雖然汽車未被推動(dòng)，但推力等于汽車所受的阻力

一個(gè)物體受兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么此二力（ ）

A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力

C．可能是平衡力 D．無(wú)法確定

如圖所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出的過程中，彈簧秤的示數(shù)和木塊對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化情況分別是（ ）

A．不變，不變 B．增大，減小

C．減小，不變 D．不變，增大

下列說法中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A．足球守門員戴有防滑手套

B．旱冰鞋上的滑輪

C．給自行車軸承中加潤(rùn)滑油

D．運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋

將一個(gè)質(zhì)量為2kg、底面積為0.01m2的長(zhǎng)方體平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面積為0.4m2，則長(zhǎng)方體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為（取g=10N/kg）（ ）

A．2.5Pa B．25Pa C．100Pa D．2000Pa

潛水員完全進(jìn)入水中后，下潛的過程中，他所受到的（ ）

A．浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸增大

B．浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸減小

C．浮力不變，壓強(qiáng)不變

D．浮力不變，壓強(qiáng)逐漸增大