如圖所示，當開關由閉合到斷開時，電壓表和電流表的示數(shù)變化的情況是：

A1 ；A2 ；V ．

圖甲所示電路，當開關S閉合后，電燈L1和L2 聯(lián)，電壓表測的是 燈兩端的電壓．若電源電壓為6V，電壓表示數(shù)如圖乙所示，那么L1燈兩端的電壓為 V，L2燈兩端的電壓為 V．

某品牌榨汁機．為保障安全，該榨汁機設置了雙重開關﹣﹣電源開關S1和安全開關S2．當杯體倒扣在主機上時，S2自動閉合，此時再閉合S1，電動機才能啟動，開始榨汁．請設計電路．

木板上裝著電鈴、小紅燈各一個和一個電池組，另有兩只開關置于前、后門處．將模板裝在學校的傳達室里，值班人員要從鈴響判斷是后門來客；從鈴響且紅燈亮知道是前門來客．請你設計一個符合要求的電路，并畫出電路圖．

小明用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的泡沫小球，發(fā)現(xiàn)泡沫小球被吸引，則泡沫小球是否帶電？帶何種電荷？請回答并分析判斷的依據(jù)．

某學校的同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”．

（1）小麗同學進行探究實驗的電路如圖1所示，請你用筆畫線表示導線，在圖2中連接測量A點電流時的實物電路圖

（2）小明所在小組的同學選用了一個“2.5V 0.3A”和一個“3.8V 0.3A”的小燈泡，按電路圖連接后做了兩次實驗，得到的數(shù)據(jù)如表一所示．

表一

分析表一數(shù)據(jù)，你能得出什么結論？答： ．

（3）小紅所在小組的同學選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡，按電路圖（圖1）連接后做了兩次實驗，第一次的電流表讀數(shù)如圖3所示，請將數(shù)據(jù)記錄在表二相應位置．

表二

在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時，小紅認為該實驗應有如下結論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關系為I干路=n I支路．（n為支路條數(shù)）

你同意小紅的結論嗎？你如何評價小紅的觀點？答： ．

小明所在的實驗小組用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中電壓的關系，其實驗過程如下：用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測出的電流填入下表：

（1）請你根據(jù)他們的實驗過程和有關數(shù)據(jù)回答下列問題．

①在拆接電路時，開關必須是 的，經檢查無誤后，再閉合開關；

②上面設計的表格中存在的不足之處是 ．

（2）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量．采用的方法是 （選填序號）來進行的，實驗的結論是： ．

A．改變電源電壓（電池個數(shù)）

B．更換其中一個燈泡（規(guī)格不同）

小紅做實驗時，按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，故障原因是兩只燈泡中只有一只是壞的，現(xiàn)有導線、電壓表、電流表，在不拆開電路的情況下，請?zhí)暨x合適的器材判斷電路的故障，寫出兩種判斷方法，包括所用器材、操作方法、觀察到的現(xiàn)象和結論：

方法一： ；

方法二： ．

通常情況下，下列各組物品均屬于導體的是（ ）

A．干木棒、陶瓷碗 B．塑料尺、食鹽水

C．金屬硬幣、人體 D．石墨、空氣

如圖所示的電路中，使兩盞燈都有電流流過的操作是（ ）

A．開關S1、S2、S3都閉合 B．只閉合開關S2、S3

C．只閉合開關S2 D．只閉合開關S1