如圖甲電路所示，電源電壓為9V且保持不變，小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙．小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為 Ω，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為 Ω；當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時(shí)，小燈泡的電功率為 W。

用圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm，所用的拉力F=5N．們則所做的有用功為 J；此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 ；當(dāng)改為提升27N的重物時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率為 。（忽略摩擦阻力）

作圖題：

（1）潭清疑水淺，安全記心間．如圖甲，A是水池底某點(diǎn)，請(qǐng)作出光線AO 的折射光線以及人從岸上看到A 的像A′。

（2）如圖乙所示，通過(guò)滑輪組向下用力提升重物，請(qǐng)用筆畫線組裝滑輪組。

（3）如圖丙所示的電路未畫完整，請(qǐng)你在圖中的①②的缺口處選擇開關(guān)與燈泡的電路元件的符號(hào)填上，并把③處的三孔插座連接好。

（4）如圖丁所示，磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，畫出通過(guò)小磁針中心的一條磁感線，并標(biāo)出磁體的N、S極。

我市的“燃?xì)飧脑旃こ獭闭�在迅速推進(jìn)。

（1）已知燃?xì)獾臒嶂禐?×l07J/m3，燃?xì)獾拿芏葹?.2kg/m3，求完全燃燒多少千克燃?xì)饪煞懦?.4×l05J的熱量。

（2）如果這些熱量全部被水吸收，則可以使質(zhì)量為2.5kg初溫為25℃的水溫度升高多少攝氏度？

（3）將加熱后的水（假設(shè)質(zhì)量不變）倒入暖水瓶中放在水平桌面上，若暖水瓶與桌面的接觸面積為70cm2，此時(shí)暖水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為5×103pa。求暖水瓶的質(zhì)量。

在如圖所示電路中，電阻R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“50Ω 2A”字樣，電流表的量程選擇“0～3A”．只閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)為0.8安；再閉合S2，電流表的示數(shù)變化了0.4安．求：

（1）電源電壓；

（2）電阻R2接入電路的阻值；

（3）該電路的最大電功率。

觀察如圖中儀器的測(cè)量情形，完成下列填空。

（1）圖甲中物塊的長(zhǎng)度為 cm；

（2）圖乙量筒中液體的體積為 ml；

（3）圖丙中溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃；

（4）圖丁中電能表的示數(shù)為 kW·h。

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ；

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系；

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物 關(guān)系；

（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是 像。（填“實(shí)”或“虛”）

（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)．它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

如圖，（1）兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，該實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能與________的關(guān)系，通過(guò)比較_____________比較動(dòng)能大小，木塊因受到________最終靜止。

（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)_________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

小明的奶奶有一只玉鐲，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度．以下是他測(cè)量玉鐲的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)將游碼放到 ；

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖甲所示，玉鐲的質(zhì)量是 g；

（3）按如圖乙所示的方法測(cè)出玉鐲的體積，玉鐲的體積是 cm3；

（4）玉鐲的密度為 kg/m3。

如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。

（1）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟龋�發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)開___________；加熱時(shí)攪拌沙子，目的是______________。

（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝________（填“沙子”或“水”）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是____________。