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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于歐姆定律及其推導公式,理解正確的是( )

A.由公式I=可知,通過導體的電流與其兩端電壓成正比

B.由公式U=IR可知,電阻一定時,導體兩端電壓與其電流成正比

C.由公式R=可知,導體電阻與其兩端電壓成正比,與其電流成反比

D.導體的電阻與其兩端的電壓及通過其中的電流無關

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵分別接入同一家庭電路中,通電時間相同,下列說法正確的是( )

A.三個用電器產生的熱量相同 B.電風扇產生的熱量最多

C.電烙鐵產生的熱量最多 D.電視機產生的熱量最多

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

將額定電壓相同的兩個燈泡L1、L2串聯(lián)后接入電路中,如圖所示.接通電路后發(fā)現(xiàn)L1要亮一些,則下列判斷正確的是( )

A. L1的電阻比L2的小

B. L1的額定功率比L2的大

C. 兩燈正常工作時L1發(fā)光要暗一些

D. 若將兩燈并聯(lián)接入電路,L1發(fā)光要亮一些

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,開關閉合,兩個燈泡都發(fā)光,突然,一個燈泡熄滅,兩個電表一個示數(shù)變大,一個變小,則該電路故障可能是( )

A.一定是L1開路 B.一定是L2短路

C.可能是電流表斷路 D.可能是電壓表短路

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是電阻甲和乙的I﹣U圖象,下列說法中正確的是( )

A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻

B. 當乙兩端電壓為2V時,R乙=5Ω

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為2V

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總功率為1.2W

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路,閉合開關后,當滑片P向左移動時,下列說法正確的是( )

A. 燈泡L變亮 B. 電壓表示數(shù)變大

C. 電流表A1示數(shù)變小 D. 電路消耗的總功率變大

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓保持不變,L1上標有“1.2V?W”,L2上標有“9V?W”.閉合開關S1后,當開關S接“1”,滑片P在最左端時,電壓表示數(shù)為5.4V,L1此時的實際功率是額定功率的;當開關S接2時,P在中點,電壓表示數(shù)為2V.若將L1和L2串聯(lián)后接在該電源上時,電路中電流為0.2A,下面說法中正確的是:(設燈絲電阻不隨溫度改變)( )

A. 電源電壓為10V B. L1的額定功率為2W

C. L2的額定功率3W D. 滑動變阻器的最大阻值20Ω

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,開關S1、S2、S3均處于斷開狀態(tài);若要使燈L和電鈴串聯(lián),應只閉合開關 ;若要使燈L和電鈴并聯(lián),應只閉合開關

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

下課后王老師去關閉微機房的總電閘時,發(fā)現(xiàn)如圖所示的電能表轉盤在緩慢地轉動,他利用手表估測了一下,2min轉盤轉動了5R,那么2min內消耗了 J電能;經檢查發(fā)現(xiàn),原來機房內還有30臺型號相同的電腦顯示器處于待機狀態(tài).則一臺電腦顯示器的待機功率約為 W.

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

(4)測出AC間的電壓.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關必須 ;

(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?

(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據可以得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓 各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).

AB兩點間的電壓UAB/V

BC兩點間的電壓UBC/V

AC兩點間的電壓UAC/V

1.4

2.4

3.75

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:

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