10．為研究同一直線上兩個力的共同作用，引入“合力”概念，用到的科學方法是（　　）

A．

控制變量法

B．

理想實驗

C．

類比法

D．

等效替代法

9．光線從空氣斜射入水中，若入射角為32°，則折射角為（　　）

A．

0°

B．

24°

C．

32°

D．

44°

8．一本八年級物理教科書的質(zhì)量約（　�。�

A．

0.025千克

B．

0.25千克

C．

2.5千克

D．

25千克

7．如圖所示的實物電路中，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“8V 20Ω”，滑動變阻器R₂的最大阻值為40Ω，定值電阻R₁的阻值為18Ω．求：
（1）根據(jù)實物圖在虛線框中畫出相應的等效電路圖．
（2）小燈泡正常發(fā)光時的電流？
（3）S，S₁，S₂均閉合時，電壓表的示數(shù)為9V，求通過R₁的電流？
（4）閉合S和S₁，斷開S₂，電流表和電壓表的示數(shù)范圍分別是多少？
（5）斷開S₁和S₂，閉合S，若此時電壓表的量程改為3V，電流表的量程為0.6A．為保證電表都不超過量程，且小燈泡不至燒壞，求滑動變阻器R₂的阻值變化范圍？

6．如圖所示，電源電壓保持不變，L為標有“6V，12Ω”字樣的燈泡，R₂的阻值為12Ω，求：
（1）開關S₁，S₂都斷開時，L恰能正常發(fā)光，這時電流表的示數(shù)是多少？電源電壓是多少？
（2）開關₁，S₂都閉合時，電流表的示數(shù)為1.1A．求R₁的阻值？

5．下列實驗都需要進行多次實驗，多次實驗目的是使結(jié)論具有普遍性的是（　�。�

	A．	測量定值電阻的電阻
	B．	探究小燈泡的發(fā)光情況與其功率的關系
	C．	探串聯(lián)電路電壓規(guī)律
	D．	探究通過導體的電流與其兩端的電壓的關系．

4．請作出圖中光線經(jīng)過凸透鏡或凹透鏡折射后的光路圖．

3．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）測焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對著凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑．由此可得出該凸透鏡的焦距為10cm；
（2）如乙圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度，可在光屏上得到一個清晰倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．若對換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個清晰的像，據(jù)此原理，人們制成的光學儀器是投影儀；
（3）如乙圖所示，把凸透鏡換成焦距為30cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動光屏，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，原因是像距大于60cm；
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L₀，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖丙所示，則該透鏡焦距f＜L（填“＞”“＜”“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=L₀-2L（用L₀，L表示）

2．暖手袋是冬天常用的取暖工具，一種不需要充電的暖手袋被廣泛使用．
這種暖手袋主要由一塊金屬片和某種液體組成，使用時，用手輕折金屬片可使其彎曲，放手后它會在液體中輕微振動，并最終恢復原狀，金屬片輕微的振動會使袋中的液體變成固體，同時會放出熱量，暖手袋的溫度迅速升高．
這種暖手袋可以循環(huán)使用，再次使用時只需把暖水袋放入沸水中加熱約10分鐘，袋中的固體就會再次變成液體．
這種暖手袋主要是小明將袋中的液體取出并解熱到90℃后，放在室溫下自然冷卻，測得溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如表

時間（min）	0	10	20	30	40	50	60	70
液體溫度（℃）	90	78	68	60	54	49	45	42
時間（min）	…	150	160	170	180	190	…	300
液體溫度（℃）	…	21	20	19	18	18	…	18

（1）暖手袋中金屬片的材料應具有C
A．較大的硬度      B．較強的磁性
C．較好的彈性        D．較好的導電性
（2）暖手袋內(nèi)固體變成液體的過程需要吸收（吸收/放出）熱量．
（3）由表中的數(shù)據(jù)可知當時室內(nèi)的溫度是18℃．
（4）由表中的數(shù)據(jù)可知，液體在自然冷卻的過程中，溫度下降是的變化規(guī)律是先快后慢．
（5）當時間為25min時，暖手袋中液體的溫度最可能是B
A.63℃B.63.5℃C.64℃D.65℃

1．在研究氣泡運動規(guī)律的實驗中，小華每隔5s記錄氣泡位置如圖所示．小華看到的玻璃管中的氣泡是由于光的折射而成的像，氣泡從B上升到C的過程，做變速（勻速/變速）直線運動，判斷依據(jù)是在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等．